大学生创新创业教育路径分析

屈春芳1  霍佰义2   吴 岭1

受大数据、微时代的影响，大学生面临着自觉加强创新创业意识和能力的迫切需要，国家转型与党和国家的重视，都预示着大学生创新创业的大好时机的到来。但总体上来看，大学生的创新创业实践因为创业环境、创业政策与创业能力等的影响，目前还存在着很多问题，应该创造多种条件，着力提高大学生的创新创业意识，科学构建教育体系，积极营造校园氛围，加强师资队伍建设，建立实践基地和孵化器，以大力推进大学生的创新创业教育。

培养大学生的创新创业意识和能力，是提高在校大学生就业竞争力的重要举措。国务院办公厅在关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知中强调“鼓励和支持高校毕业生自主创新创业”。需要结合新时代创新创业的各种新条件，新情况，研究大学生创新创业的当前现状及存在的问题，开发新的有利条件，改进学校教育教学方式，促进大学生的创新创业教育的发展。

一、创新创业教育的背景

大数据、微时代的影响。当前，全球正处于时代的转型期，大数据带来的信息风暴正在改变着我们的生活、学习、工作和思维，大数据对人类已有的知识提出了全新的挑战，数据在方便我们生活的同时，也改变着传统的生产方式，任何行业和领域都会产生有价值的数据，通过人工智能这些数据会创造意想不到的价值和财富。麦肯锡全球研究院在其美国研究报告中指出，几乎任何企业都可以借助大数据将生产力和利润率提高5%，随着企业发现了很多方法来将数据转化为收入，大数据将在全球范围创造许多就业、创业机会。

二、我国高校创新创业教育的现状

随着党和国家越来越重视国民创新创业，很多高校积极开展创新创业教育的研究和探索，取得了许多宝贵的实践经验和理论成果。在理论研究方面，专家学者们澄清了创新创业教育的基本内涵，分析了创新创业教育的背景及发展趋势，就创新创业教育的内容、途径、价值意义、社会观念等进行了解读，同时，对我国高校创新创业教育存在的问题及原因进行了剖析。在实践探索方面，各高校也取得了丰富的经验，内容涉及理论教学、实践训练、平台建设、社会合作、组织管理等方面，有很多做法值得借鉴。

现在虽然越来越多的大学生愿意加入到创新创业实践中，但是，从总体上看，占在校大学生总数的比例还很低，而且我国大学生初次创业成功率并不高，仅为2.4%。其原因主要与创业环境、创业政策、创业能力不能满足创业要求相关。我国高校创新创业教育目前主要以课外活动为主，起点低，层次低，缺乏科学性、系统性，具体地说，当前我国高校创新创业教育还存在很多问题。

三、 高校大学生创新创业教育的路径

（一）提高创新创业教育意识

世界各国都非常重视大学生创业教育，美国的创业教育贯穿小学、初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育。我国创新创业教育起步较晚，各高校还未形成完整的创业教育体系，虽然创业实践活动很多，但多流于形式，与创业实践的要求还有很大差距。因而，高校要广泛开展创新创业教育，引导大学生转变就业观念。全社会都要重视和支持大学生创新创业教育，政府要大力宣传党和政府对大学生创新创业的政策措施，建立与完善相应的制度安排，帮助和扶持更多高校毕业生自主创业。政府要采取措施，形成支持与鼓励大学生创业的相关政策与社会氛围，引导社会各方面共同关心高校大学生创新创业工作。

（二）加强师资队伍建设

教师在创新创业教育中承担着不可或缺的重要作用，这就要求教师要有丰富的理论知识和多种能力，要在相关领域真正从事创业实践的活动。然而，我国大学生创新创业教育起步较晚，师资缺乏、力量薄弱是我国大学生创新创业教育的硬伤，教师本身的知识和能力缺陷严重制约着大学生创新创业教育的实际效果。培养以专职教师为骨干、兼职教师为基础的创新创业学校要鼓励教师参加创业实践，培养打造一支除了有较强的教学、科研能力外，还有创新创业实践经验和能力的双师型教师队伍。

（三）建立实践基地和孵化器

   大学生创新创业实践基地和孵化园区是大学生自主创业的重要实践平台。孵化园的主要功能是为大学生创业提供支撑和服务，具体表现为：开展创业指导和培训；接纳大学生实习实训；提供学生创业项目孵化支持；指导学生新创企业的成长。高校加强大学生创新创业实践基地建设和成果孵化基地建设，通过校企联合的模式，积极推动开展大学生创新和创业活动,真正让学生实现学以致用，有的放矢，为大学生参与创业实战搭建平台。比如：怎样挖掘创新创业项目、怎样培育创新创业项目、怎样资助创新创业项目、怎样评估检查创新创业项目、怎样规划创新创业项目成功后的后续发展等等。（作者单位：1.南京工程学院；2.南京风时文化传媒有限公司）