21世纪，是互联网的世纪。随着网络社会的发展，高校师生全民皆网的氛围越来越浓。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“主动占领网络思政教育新阵地......加强网络思政教育队伍建设，形成网络思政教育工作体系，牢牢把握网络思政教育主动权。【2】”因此，高校辅导员应认清网络思政教育工作的现状，不断增强网络思政教育工作的实效性。 

   一、开展网络思政工作的必要性

2015年2月3日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第35次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿，互联网普及率为47.9%。我国手机网民规模达5.57亿，较2013年底增加5672万人。从年龄结构上看，20—29岁年龄段的网民占比最高，达31.5%，从学历结构上看，大专、本科及以上学生所占比例达21.4%，在大学里，手机网络的普及，使得校园已经步入全民皆网的时代。在这样的时代，学生获取各种信息的速度那是可想而知的。那么，这些信息是否都能给予学生正能量呢？特别是对那些自控力较差、对学习不感兴趣、整日无所事事的学生，我们该如何对他们开展思政教育工作呢？《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，“要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思政教育的重要手段”。因此，高校辅导员开展网络思政工作有着重要的现实意义。

二、网络思政工作存在的问题及成因分析

  （一）对网络思政工作的认识不到位

网络时代下大学生的思想行为呈现出新的特点，高校学生思政工作也需要探求新的模式，探索新的工作规律【3】。高校辅导员虽身处这个网络大时代，他们利用网络开展各种事务性工作，那是得心应手。但是在学生网络思政教育方面的工作却很被动；而且他们认为辅导员工作本身事务性工作繁多，也没有多少时间去好好考虑如何开展网络思政工作。这样一来，对学生的思想教育和政治教育就会有失偏颇，产生一系列问题。身为思政辅导员，要对学生的思想、政治教育齐抓共管，做一个名副其实的网络思政辅导员。

  （二）“技术”欠缺，自身语言魅力不足

随着网络社会的发展，对辅导员所掌握的网络技术的要求越来越高。而在辅导员招聘时，比较偏重思政教育的考察，因而有部分辅导员在网络技术运用方面不是那么得心应手。所以，要想做好思政工作，必须改变观念，利用网络来开展思政工作。平时，由于事务性工作太多，无法充分运用网络平台与学生沟通、交流，使得学生与辅导员之间的互动性不够，时效性不高，给学生的视觉冲击力度小，不够专业化【4】。这就要求辅导员尽量安排好自己的事务性工作，把更多的精力放在网络思政管理方面，以期做到更有效地开展网络思政工作。另外，还要注意用语，部分辅导员在与学生进行网络沟通交流前，没有对学生的基本情况做出调查了解，结果与学生的沟通交流既浪费时间又没有达到预期效果。所以说辅导员平常开展网络思政工作时用语要简明有力又不失睿智、幽默、风趣，熟悉一些流行的网络用语，才能跟上学生思想步伐。高校辅导员一定要把提高自身语言素质作为一项重要目标，让语言的魅力温暖学生的心间。

三、改善网络思政工作现状的对策研究

  （一）转变观念，改进网络思政工作方法

互联网作为一种新的认知方式和生活方式，深刻地影响着当代大学生的人生观和价值观，影响大学生的行为方式和思维方式，这给高校思政教育工作带来新的挑战【5】。高校辅导员必须转变陈旧的网络思政教育观念，改进我们的网络思政教育工作方式。比如改变我们的单一“灌输式”思政教育方法，要多和学生互动，多听听学生的意见，了解他们内心真实的想法。通过网络沟通，师生之间的发言机会是均等的，学生可以较真实地表达自己的想法，辅导员也可以较全面地了解自己的学生。

  （二）加强培训，打造网络思政教育平台

首先要从思想上认识到，网络虽然为学生的学习、工作和生活提供了各种便利，但网上充斥着各种信息对大学生来说是一种挑战。辅导员要加强对学生干部在信息甄别能力方面的培训，及时把握正确的舆论导向，给在迷茫中的学生一盏指路明灯。这就要求辅导员平常要不断提高网络思政教育技术的培训，要树立终身学习的理念，做好网络思政工作。但辅导员常被一些事务性工作缠身，无形中占用了对学生进行思政教育的时间。如果有这样一个网络思政教育平台，辅导员就可以通过网络平台时刻关注学生的思想动态，对网上舆情进行监督控制，对社会热点问题进行引导、解释，这一切都有助于校园的安全稳定。另外，辅导员可以安排既擅长网络技术又有着较高思政觉悟的学生担任校园网络管理员，有针对地开展工作。

   作为辅导员，我们将不断提升自己的综合素质，通过各种方式来加强网络思政教育技术的培训，达到提高大学生思想政治素质的目的。(作者单位：宁波大红鹰学院)

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