在教育工作事业中，提倡的是“教书育人”“成才先成人”。职业技术学院学生的思想政治教育工作越来越受到各界的重视但在思想政治教育工作的进行中还存在着较多的问题和较大的不足，阻碍了教育工作的顺利进行。为改善这种现象，本文对职业技术学院学生思想政治教育工作进行了简单探讨。

一、职业技术学院学生思想政治工作对学生对社会的深远意义

首先在学校教学方面的探讨，职业技术学院的办学理念应该定位在：为社会为广大工作岗位培训提供心理健康、职业道德高尚、积极向上、工作技能高、技术过硬的劳动者。但是很多院校将大量甚至是全部的时间精力投放到学生的技能培训就业指导方面，而完全忽略了学生的思想政治教育和职业道德的培养。因此，技术院校要在教育思想上纠正错误的想法与做法，结合实际，制定合理的教育方案，致力于培养思想健康、职业道德高尚、技术过硬的工作岗位所真正需要的人才。

另外在学生学习态度方面的探讨。跟许多高等院校相比，职业院校学生的综合素质、学习能力与知识基础还是相对较为落后的，对自己的职业设计也是较为缺乏长远考虑的。他们一心只想着早日完成学业走出社会“去闯荡江湖”。

他们要么就是只对技术课程感兴趣，努力学习，为求一门安家乐业的技术本领，对思想教育类的课程完全在意；要么就是觉得所有课程都无趣无味，只想混过这二三年，拿到结业证书。由此可见，技术学院学生的思想处在这样极端的境界，要想改善这种现象，就要合理地给他们安排思想政治教育课程，教给他们工作技能之外的思想政治，在潜移默化中纠正他们错误的人生观、价值观、世界观，让他们对自己的未来作出远大的设想，成为思想道德高尚、技术过硬的新时代所需要的人才。

   二、职业技术学校思想政治教育中存在问题的原因

由于职业技术学院思想教育存在各种缺陷以及整个社会大环境转型的现状，再加上转型期文化的多样性，思想政治教育工作愈加复杂。但职业技术学校思想政治教育工作的缺陷必定有其自身原因的存在。从整体的运行程序上看，职业技术学校在其实际运作中存在着一些不可否认的问题。政府教育部门对这些职业技术学院的办学条件的审查、评估不够细致，导致诸如一些办学设施不够完善，目的趋向商业利益化的职业学院泛滥。而且，这些职业院校由于办学条件不够完善，对教职工的待遇不能长期保证，因此很难组建一支技术水准较高、思想道德水平高的师资队伍。没有这样的师资自然不能保证对学生思想政治有所引导和启发。还有一些形式化的东西阻碍着思想政治教育的有效进行，如一些形式化的座谈会、报告、专家演讲等等。此外，如今在找工作时，面临学历与技能对学生施加的高压，学校往往忽视了思想政治教育。以上种种因素给职业技术学校的思想政治教育带来了巨大挑战。

 三、改善职业技术学校思想政治教育现状的有效措施

要对目前的状况提出合理的对策，就要提高对思想政治教育的认识，积聚动力、明确方向，深化对思想政治教育的认识以及摆正其战略位置是首要条件。

首先，在思想政治教育工作中学校要对学校教师进行思想政治教育培训，各思想政治教育工作者可以相互交流一些好的且具有可行性的工作方式，从而使该方面工作更加规范和专业。其次，构建一个完整的思想教育体系也是关键之举，该体系需要合理且纵横交错。同样，思想政治教育也需要多方全面协调合作，由单独一方进行是不可能完成的。因此，各个工作部、各组织要积极地发挥其作用。同时，要发动社会以及学生家庭的力量共同推进工作的开展，定期开展家长会，使校方教育和家庭教育能得到很好的结合。开展各种社会公益活动让学生的道德观以及社会认知得到相应的提高。再就是，明确思想政治教育中的主导方向和教育重点。学院发展的正确定位、科学合理的设置专业及其院校特色都将直接影响思想政治教育工作。教师在思想工作中应该结合实际，避免从学生不能接受的角度开展而导致学生出现抵触情绪。让学生对自我有正确的认识和评价，确立与社会和自己相适应的人生目标。在方法上，职业技术学校教师应该建立一个良好的思想政治教育模式。转变教学方法，使其更具多样性和科学性，也可以在学校设立心理咨询点及时地为学生排除来自心理的问题。组织学生一起参加各种大规模工厂，使其树立正确的人生价值观。高职院校与普通高校还是有一定的本职区别的，因此，各教育工作者应该努力地对学生进行思想上的启发，政治上的教育，让他们热爱生活、热爱社会。对个别特殊的学生，教师要有更多的耐心去开导与关心，最终使职业技术学校学生在思想政治方面提高一个层次。

四、如何在职业技术学院中对学生进行思想政治教育

细探新时代下职业技术学院教育的方向，以培养思想道德高尚、工作技能过硬的劳动者为目标，采用以技能培训为主思想教育为辅的教学理念。职业技能的培训在绝大部分职业技术学院中早已成熟，应该重视的是学生思想政治的教育，那么该如何在职业技术学院中对学生进行思想政治教育呢？首先要做的就是改变学校师生原来的教学思想，让广大职业院校的教育工作者在教学中树立教书育人相结合的责任感和强烈的社会使命感；让广大职业技术院校的学子深刻明白，学习，不单是技术的学习，更是思想境界上的提高、人生理想的树立。然后是根据自己学校的具体情况适当开展相关的活动、讲座，或是师生的日常生活行为习惯的监督与培养，让思想政治教学具体化，让思想政治教育深入到学生的思想层次的行为习惯上。另一方面，根据各学生的思想特点、关注习惯和社会国际国内形势，给予他们更生动、更具体的思想教育，把社会搬到课堂上，把学生的兴趣集中到课堂中。

   总之，职业技术学院学生的教育决不能只停留在就业技能的培训上，要重视学生的思想政治教育，克服思想政治教育中存在的困难选择合适的教育模式，致力于培养有思想、有技术的劳动者。（作者单位：内蒙古乌海职业技术学院）

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