当前，高校中存在着不少“问题学生”，他们或表现为学业不理想，或表现为行为言语偏激，人际交往能力欠缺，人际关系紧张，或表现为心理亚健康，或表现为身体生理缺陷，或表现为情绪脆弱易失控等。所谓“问题学生”，就是指在学业、行为、心理、生理和情绪上存在着某种偏差与不足,并需要他人帮助才能解决问题的学生。

   一、积极关注的涵义及基本理念辨析

积极关注，是来源于心理学的一个概念，也称为“正向关注”或者“积极关怀”，是由美国心理学家罗杰斯提出的，是指在心理咨询中咨询者以积极态度看待来访者，对来访者的言语和行为的积极面、光明面给予有选择的关注，利用其自身的积极因素促使来访者发生积极变化。

思想政治教育领域“积极关注”并不完全等同于心理学里严格意义上的“无条件积极关注”。“无条件积极关注”要求无论来访者的品质、情感和行为怎么样，咨询师对其都不做任何评价和要求，这种关注是没有任何先决条件的，而且不管来访者的情感正确与否或合适与否。思想政治教育领域的“积极关注”是有先决条件的，作为教育工作者和思想政治教育者，需要针对教育对象自身所存在的不当或不良品质、行为开展教育工作，要明确指出教育对象身上的缺点、短处及不良言行，帮助其改正，在此基础上本着“治病救人”的工作理念关注教育对象身上的优点和长处，使教育对象觉得自己并不是一无是处，是一个有价值的人，从而达到建立信心、鼓起勇气较好的配合思想政治教育工作者开展工作。

   二、积极关注在高校辅导员工作中的运用价值

在高校学生日常思想政治教育与管理工作中，辅导员采取积极关注，尤其是对那些因学业不佳、人际交往能力差、人际关系紧张、生理缺陷等原因而产生强烈自卑感或因此而导致言语行为偏激、冲动、易激惹、不合群的各类“问题学生”，辅导员对他们的积极关注往往能帮助这些学生深化自我意识，全面、客观、准确度认识自己、评价自己，看到自己的长处、优点、自身所具备的“正能量”和光明面，从而树立起信心，鼓起勇气，激发出前进和面对未来的动力，挖掘出自己的潜能，从而使这些“问题学生”的认知和行为发生积极、正向的改变。

如何看待“问题学生”，是高校辅导员“育人为本”工作理念的体现，也涉及辅导员对这一特殊学生群体的基本认识和基本情感。辅导员要做到积极关注，首先要求辅导员在面对“问题学生”时，必须抱有一种积极的信念，尽管这些“问题学生”表现出各种外在的问题和状态，如学习成绩不佳、人际关系紧张、不合群、言行逆反偏激、违反校规校纪等，但其自身仍有这样或那样的优点和长处，身上都有一定的潜力、潜能存在，就像一座隐秘的宝藏，需要独具慧眼的老师发现和发掘。中国著名教育家陈鹤琴先生曾说过“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，中国传统启蒙教材《三字经》中也提到“教不严，师之惰”，学生的身上并不缺乏优点和闪光点，往往缺乏的只是教育工作者发现这些优点的眼睛和一种积极关注的态度。

三、积极关注在高校辅导员工作中的运用途径

辅导员和学生良好沟通的完成，尤其是和“问题学生”的沟通过程中，积极关注有着不可替代的作用。积极关注学生的长处和优点，不仅可以使学生增强自信，得到内心的满足和需求，同时也会使辅导员极大地提升工作效率，有针对性的解决学生身上存在的问题。具体来说，积极关注在高校辅导员工作中的运用主要有以下几个途径：

（一）善于关注和发现，主动关注掌握学生的优点和长处

辅导员积极关注是发展辅导员与学生之间良好关系的前提。现实工作中，由于大多数辅导员所管理学生人数众多，日常事务头绪繁多，辅导员和所管学生接触沟通时间较少，往往只能做到“抓两头”，即关注重心放在优秀学生和出了问题或违规违纪的学生身上，而对于大多数学生没有时间和精力去关注了解。基于辅导员工作中的这种现实情况，积极关注学生，真正用心去理解和体验学生为什么会产生这样那样的情感和认知。主动去关注和发现学生的优点及长处。

（二）建立平等的、融洽的沟通关系，做到真正关注和尊重学生

作为高校辅导员，是学生灵魂的工程师，辅导员就是学生的辅导老师，就是要用自己的知识、经验、感悟和人格魅力去辅导学生、感染学生。在日常学生工作中，辅导员不应该“高高在上”，在和学生沟通交流中，不能板着面孔，总是以命令、教训的口气，这往往会使学生与辅导员交流沟通中产生极大的障碍，长此以往，会使学生对辅导员敬而远之，甚至对辅导员产生逆反心理及敌对情绪。因此，这就要求辅导员应该积极关注自己所管理的学生，只有在积极关注的基础上，才能更加全面和深入的了解学生、理解学生，努力和学生建立平等的、融洽的沟通关系，以平等的、真诚的态度去关注学生，与学生平等交流，尊重学生的感受并给予理解。

（三）正确进行辅导员角色定为，对学生进行积极引导

辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，大学生的日常思想教育和管理工作主要由辅导员来组织实施和引导。辅导员要紧密围绕大学生学习、生活中的各种实际问题，开展日常思想政治教育活动，负责好与大学生思想政治教育有关的日常管理工作。

总之，作为一名高校辅导员，积极关注学生，就是要做到用真诚的心去关注学生的积极面及优点长处，体会他们的喜怒哀乐。将积极关注的态度和理念运用到工作中，可以更好地贴近学生、感染学生，增强学生和辅导员的感情及信任，从而使高校学生思想政治教育达到预期的最佳效果。（作者单位：西安美术学院）

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