2012年11月29日，习近平及新一代领导集体在中国国家博物馆参观“复兴之路”展览时，提出了“中国梦”的概念。当代大学生有其特有的特点，将中国梦融入到当代大学生思想政治教育中，有其现实性、迫切性，是社会主义意识形态建设的内在要求，是高校思想政治教育工作的重要任务。作为高校的思想政治教育工作者，针对当今大学生的特点，将中国梦运用到思想政治教育工作中，全面提升大学生政治素质，更是责无旁贷。

一、当代大学生的特点

（一）对网络的使用力度大

当今社会，网络已经是我们生活中不可缺少的一部分，发挥了重要作用，使用越来越普遍，网民队伍越来越庞大。当今大学生是网络使用的主力军，是网络运用的重要主体，对网络的使用比较频繁，对网络信息的获取比较熟练，在大学生的学习、生活中电脑作为了一个重要个载体和媒介，构成了一个大学生网络虚拟群体。网络是一种新文化，其开放性、互动性等为大学生提供了一个全新的网络环境，网络信息量大，传播快也具有时效性，对他们也产生了重要影响，使得他们的思考问题、解答问题的思维、方式都发生了重要变化，使得他们购物、看新闻、听音乐、交际等生活方式也发生变化，在日常生活中，电子化产品基本不离手，同时，当代大学生的思想道德素质也发生了变化，在网络的海量信息面前，一部分大学生偏离了主流价值观。

（二）对时事政治的关注度不够

时事政治具有重要的社会意义，可以让当代大学生了解国家大事、认清当今世界形势，提高当代大学生分析问题、解决问题的能力，有助于坚定大学生的政治立场和提高政治敏感度，有助于提高当代大学生的政治素质，有助于培养大学生正确的世界观、人生观和价值观，促进大学生的全面发展。当代大学生是最新文化的代表和传播者，担当着国家复兴的大任，更应该要关注国家大事和时事政治。通过对当今大学生的思想调查得知当代大学生对当今世界形势、国家政策及发展关注度不高。

（三）职业生涯规划意识不强

职业生涯规划对当代大学生有着重要作用，有助于增强大学生的主体意识，充分分析、认识、评价自我，有助于大学生的健康成长、全面发展，有助于大学生把所学知识运用到实践中去，有助于挖掘大学生的潜力从而调动大学生的主动性、积极性和创造性，有助于大学生的成人、成才、成功，有助于高校培养目标的实现。特别是在当今知识经济飞速发展和竞争压力大的时代，面对着庞大的大学毕业生队伍，就业压力大，就业形势不容乐观，职业生涯规划更有助于大学生树立正确的就业观、端正就业态度，避免盲目就业，促进大学生人才市场的合理配置。通过，对大学职业生涯规划课的调查，当代大学生的职业生涯规划意识不强，没有认识到职业生涯规划的重要性，没有认真对待自己的职业生涯规划，没有拿出充分的时间和精力来制作，职业生涯规划书不具体，不详细。

（四）过分突出自我个性

个性是一个人区别于其他人的比较稳定的心理倾向和心理特征的总和，包括品德、品格、爱好、自我修养等，能反映人的总体精神面貌。自我意识是人的意识的一个重要方面，是人的精神世界中最重要的一个问题。强调自我、凸显个性是当代大学生中一个很明显的特征，这在提高自己能力的同时，也增强了创新性，但过分突出自我对集体意识的影响让我们进行了思考。部分大学生过分强调自我，个体意识强烈，常常沉浸在自我的世界里，个人价值和社会价值脱离，时时从利己出发，对其他同学不关心、冷漠，对班集体活动不热情，不积极，缺乏社会责任感。

（五）接受新事物能力强

当今网络的普遍使用和信息全球化的影响，使得大学生获取、了解知识的方法多样化，简洁化，当代大学生思维又十分活跃，使的当代大学生接受新事物的能力特别强。当当今社会强调的是学习和接受新事物，说明当今大学生的社会适应能力特别强。

（六）爱情观的变化

爱情观是对待恋爱的态度和基本观点，也是一个人价值观的体现。作为人生黄金时段的大学阶段是爱情观形成的重要时期，对大学生的心理健康成长起了重要作用。通过调查，大部分当今大学生对爱情话题并不避讳，对大学生恋爱持支持态度。他们渴望爱情，积极、主动、自主追求爱情。一部分大学生的爱情观不成熟，对待爱情存在随意性，只注重恋爱过程，不注重恋爱结果，并没有和责任联系起来。有些大学生进入大学后随意谈恋爱，放弃了自己的人生目标，感觉自己的人生感到迷茫，通过恋爱来寄托自己内心的空虚，打发自己的大学时光，具有很大的盲从性和随意性，严重影响了他们的学习和生活。

（七）对品牌时尚的追求

当今社会，经济飞速发展，消费观念发生变化，价值观呈现多元化，一部分大学生价值观出现偏离主流，理想信念模糊，人生迷失，受到拜金主义的不良影响，导致对品牌时尚的追求，在当代大学生队伍中，出现无计划的盲目的攀比之风。在平时的学习生活中，一部分大学生关注他人的名牌手机，对自己的手机、衣服等其他消费方面，也是过分追求时尚和名牌，不管更换自己的电子产品，在平时生活中，都在把玩着自己的品牌电子产品。

（八）感恩意识的薄弱

感恩就是对社会、他人、社会给予自己的恩惠和方便在心里产生认可并希望回馈的一种认识、一种情怀和行为。感恩是中华民族的优良传统美德，更是当代大学生的必备的基本道德素质。社会的多元化、家庭教育不当，学校德育的忽视都使得当今大学生的感恩意识比较弱。感恩意识缺失，已经引起了社会的普遍关注，也是学术界和思想政治教育工作者讨论的一个热点。当代大学生生活的浪费，对生命的轻视，对父母养育之恩的漠视，对学校、国家福利政策的不以为然等等都是缺少感恩意识的表现。

二、中国梦对当代大学生的意义

（一）有助于当代大学生建立合理的职业生涯规划

当代大学生都怀揣梦想，每个人的梦想都是中国梦的一部分。中国梦有助于大学生的人生发展，这就在人生层面让大学生做好自己的职业生涯规划。大学生在每个阶段设定自己的计划，分为短期目标和长期目标。每个阶段任务的实现都是为自己梦想的实现奠定基础。中国梦教育在很大程度上让当代大学生充分认识到人生目标的重要性，认识到职业生涯规划的重要意义，从而端正完成职业生涯规划的态度，会拿出充分的时间和精力，认真的剖析、评价自己，详细、具体的制定适合自己的职业生涯规划书，确保自己人生短期目标、长期目标的实现，从而实现自己的人生价值，实现自己的梦想。

（二）有助于当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观

中国梦是历史、现实、未来的辩证统一，是要实现中华民族的振兴、国家的富强和人民的幸福。当代大学生是天之骄子，是国家建设的栋梁之材和未来，肩负着同样的使命，素质的高低决定了国家和民族的未来和前途。对大学生进行中国梦思想政治教育，能让其认识到自己的使命和任务，从而树立正确的世界观、人生观、价值观。

（三）有助于加强当代大学生思想政治教育

中国梦是思想政治教育内容的丰富和创新，是理想信念教育的延伸。当代大学生具有很多优秀的品质，但当今多元化的社会和网络信息的飞速发展，给高校思想政治教育工作带来了挑战，部分大学生的思想与我们培养的思想道德主题发生偏离，所以，中国梦的提出对当代大学生思想政治教育工作具有及时性、指导性。将“中国梦”作为大学生思想政治教育的重要内容，具有特殊意义。中国梦具有强大的精神力量，对当代大学生的思想具有强大的激励功能，使当代大学生相信“知识改变命运，努力就会成功”。中国梦的精神力量，同样使得大学生在大学期间，全面提升自己的能力，为成为国家的建设和民族振兴努力，成为国家和社会的有用人才，全身心的投入到自己国家的建设中，为自己的民族和国家贡献自己的力量。在学校中，宣传进行中国梦教育，形成一种积极的、文明的、向上的文化氛围，可以提高大学生的思想政治教育的效果，达到育人效果完成高校的培养目标。(作者单位：重庆三峡学院文学院)

S ye0�� �ze:12.0pt'>20世纪中后期逐渐兴起了一种新的语言研究方法—语料库语言学(corpuslinguistics），语料库语言学以大量真实的语言数据为研究对象，进行多层次和全方位研究，揭示隐含的普遍规律。语料库语言学的出现对语言研究产生了巨大影响，国内关于中介语的语料库研究不断得到重视。较具有代表性的有：王立非，孙晓坤（2006）在指称理论框架下探讨中介语的指示语发展，通过对比中国大学生英中文的作文语料库，研究二者在指示语使用方面的特点和异同。研究结果发现，中、美作文语篇在不同性质的指示语的使用上差异不同，指示语的使用反映出中介语发展的共性特点，母语迁移的影响不明显，而后分析了产生差异的原因以及二语水平制约的因素，本研究的结论对认识中介语的特点和英语写作教学具有启示作用。夏立新等（2014）借助中国学习者英语语料库（CLEC）调研了中国英语学习者动名使用方面的特征。经分析发现，与本族语者相比，中国英语学习者动名搭配的适当性上存在明显差异，而与国际英语学习者相比，中国英语学习者在搭配的正确使用方面上也存在明显的差距。

由此可见，目前中介语的语料库研究中，对比研究占较大比重，且取得了实质性的发现。通过检索统计，可知国内语料库应用于中介语的研究领域广泛，但多数停留在语言描述和错误分析，研究不够深入。另外，研究所使用的语料库类型广，数量多，且研究方法主要是“中介语对比分析法”。基于该现状，笔者认为中介语的语料库研究今后应注意以下两点：（1）拓展、深化语料库中介语的研究;(2)建立适合课堂教学及学生学习的在线语言数据库。

（五）迁移研究

语言迁移又称语际影响，指的是母语与目的语之间的相互影响作用的现象。研究内容主要涉及迁移方向、可迁移性和概念迁移等方面，主要运用普遍语法等理论对比分析学习者在词素、句法、音素及语用等方面的迁移现象。相关研究有以语料库为工具，研究中国英语学习者的造词现象，揭示母语对目的语的影响在该方面的影响。郭巍，韩晓惠（2002）简要介绍关于“母语迁移”研究的三个理论，并指出这三个理论均是承认普遍语法对二语习得存在作用。在以上理论基础上，作者分析了二语初始状态的产生背景和研究价值。张雁玲（2015）基于认知理论，分析了不同阶段的中国英语学习者判断某一英语时态共性和差异，特别是母语迁移在其中的作用，发现中国英语学习者对该时态普遍受到母语的迁移，但这种迁移是动态的。

由此可见，现阶段的迁移研究涵盖了词汇、理论和时态等方面，结合其他同类研究可知我国迁移研究涉及的领域较广，但是多数的研究还是停留在语篇、句法层次上，基本上没有在语音层面上展开探究。而且从迁移的根源上来看，大部分都是从母语本身来进行探讨的，没有从社会层面、迁移双向性等方面开展探讨，所以在这些方面还可以有进一步的发展。

三、结论

本研究从中介语偏误、石化、认知视角、语料库和迁移方面进行了综述，并依次对现阶段的研究进行了总结，目前的欠缺。可以看出，国内的中介语各个方面的研究都取得了持续的进步，为国内英语学习的教与学都起到了促进作用。然而，目前的研究无论是研究方法，还是研究内容等都还存在一些尚待深化和解决的问题，比如中介语研究的地区的多样性特点，中介语语料库建设的履需进一步完善等。（作者单位：广西大学）

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