现代信息技术在小学语文教学中的应用

任宏博

   现今社会，信息技术正在迅猛的发展，而作为小学语文教育来说，如果能够做到与时俱进，将信息技术融合进来，那么对于提高课堂教学质量以及激发学生的学习积极性会有非常大的帮助。那么下面我们就来具体讨论一下现代信息技术在小学语文教学中的应用。

小学生正处于人生的起步阶段，所以教育质量的好坏能够直接影响到他们未来的人生观、价值观。而与时俱进的进行教改工作才是提高教学质量的根本。作为小学必修课之一的语文教学来说，如果能够结合当前迅猛发展的信息技术，那么就一定会提高课堂教学质量以及激发学生的学习积极性，那么下面我们就来具体讨论一下相关的问题。

   一、现状以及存在的问题

   （一）教学观念落后，对信息技术重视程度不够

在传统的教育模式下，教师通常都会是一堂语文课的“主角”，学生只是一味的听讲，因此很难获得表达自己想法和独立思考的机会。在学习方法上，学生也只是采取死记硬背的方式，这对于提高学生的创造能力会产生非常大的影响。长此以往下去，这种教学模式不但会让学生产生厌学情绪，而且也无法让充分发挥教师的教学水平，因此要急需的改进。

   （二）过度依赖信息技术，缺乏师生交流

和上面所说的内容正好相反。有些时候，太过依赖信息技术反倒对小学语文的教育会带来不好的影响。例如在某些只需口头表达就可以讲述清楚的知识点上，有些教师还是要通过信息技术的支持来进行讲解。时间长了，就会让学生对信息技术产生习惯性的依赖，从而很少自己去主动思考问题，因此会严重影响学生思维能力的提高。

   而且，教师过度依赖信息技术，还会影响到师生之间的沟通，这不但会影响到课堂气氛，同时也会让学生在教学的过程中被边缘化。更为严重的是，会让师生之间缺乏了解，这样教师在教学的过程中就很难根据每个学生的特点来进行有针对性的教学工作，从而影响到教学质量。

   二、策略

   （一）在语文课期间，合理的安排信息技术的教学内容

对于学生来讲，语文是一个复杂且知识面广的学科，并且由于他们的阅历并不是很丰富，因此教师并不会集中的将所有知识全部灌输给学生。所以，小学语文教师在利用信息技术进行教学的时候，必须要紧抓重点内容，将信息技术所具备的直观性的优势充分的体现出来。并且还要将与课程重点有关的图片、文本文件进行有效的整理，以此进行有针对性的教学工作。例如，在讲授《落花生》这节课的时候，教师在上课之前，最好利用网络搜集一些有关花生成长过程当中的图片、视频等文件，并且要添加上配音员优美的解说，利用这样新颖的教学方式，能够让学生有一个先入为主印象，从而立刻将学生吸引到课堂上来，以此激发他们更加浓厚的学习热情。

   （二）创设贴近生活的教学情境

   小学生的知识面并不广泛，学习能力也不是很强，所以创建一个更加接近现实生活的教育形式，对他们学好语文知识会带来非常大的帮助作用。某教育专家曾说过：“如果想激发孩子的学习热情，就一定要让他们对学习资料产生兴趣”。因此教师在教学期间，可以充分利用学生对某一事物的兴趣，并抓住他们的好奇心理，最后通过形象生动的信息技术手段来进行教学工作。在进行教学期间，教师在利用板书的形式进行教学的基础上，要充分的结合信息技术的优势，利用网络图片和视频等多媒体形式进行教学，这样的话可以让教师将教学内容更加直接的传授给学生，从而使得学生能够对语文课更加的充满兴趣。例如，在进行《夜莺的歌声》这节课的教学的时候，教师如果想让学生对这节课的内容能够有一个更深的记忆，可以在快下课的时候给学生布置一些内容，例如要求他们利用课余时间，在网上搜集一些与课文内容相符的一些图片、视频等资料。而在这样的要求下，学生就完全可以根据自己的喜好来搜集相关的资料，一些学生对武器感兴趣，那么就会下载一些与二战相关的一些武器；有的学生则喜欢二战时期的一些著名人物，那么就会去搜集例如斯大林、艾森豪威尔等人的资料。而利用这样的信息技术教学方式，能够让学生充分的体会到生活化的学习氛围，不再让他们觉得学习是一种压力，并且可以让他们发现，其实书本上的一些知识内容，在日常的娱乐生活中就能够接触到，从而更加提升了学生的学习兴趣。

   （三）增加师生之间的感情

打造一个和谐的课堂气氛，是每个教师的基本工作任务。有句古话说的好，叫亲其师而信其道。说的就是要让学生更加的亲近老师，尊重老师，这样才能够学到更多的知识。而若想让学生对教师产生亲近，那么教师就必须要更加的关心学生和尊重学生的想法。我们知道，信息技术正在不断的提高，而现在的学生也很早的就开始接触网络，所以他们所了解的某些领域的知识并不见的就比教师要少。所以，教师在教学期间，要把握好信息技术教学的优势来充分的与学生产生互动，从而让学生更加的了解教师，并最终让学生形成“亲其师而信其道”的观念。比如，在讲解《鸟的天堂》这节课的时候，教师可以通过现实情况，让学生提前在网上搜集好有关鸟的相关资料，并在课堂上和学生充分交流搜集过程中所体会到的心得。之后还要和学生一同朗读课文，一同来欣赏鸟的天堂的美景。这种师生共同交流学习的信息技术教育模式，可以很好的增加师生之间的感情，从而还可以打造出一个轻松愉快的教学气氛。

   通过上面的讲解我们能够了解，如果能够在小学语文教学中充分的结合信息技术，那么不仅能够很好的激发学生的学习兴趣，还可以充分的发挥出教师的教学艺术，从而提高教学质量。因此一定要格外的引起相关教育工作者重视。

  （作者单位：河南省实验学校郑东小学）