高职院校音乐欣赏教育的重要性

 原仕闻

   对于高职院校来说，作为我国教育改革道路上的一个新兴院校，承担着为我国社会培养高素质的劳动者与管理者的重任。因此在实际教学中，教师要认识到素质教育对于学生未来发展的影响。且对于素质教育来说，是一个人在发展中最为重要的内容之一，同时也是社会发展的必然要求。而音乐又是对人进行综合培养的重要课程之一，可以很好的促进一个人人格的形成。

   一、目前在高职院校音乐教学中存在的问题

   （一）教学内容系统性不足

`在高职院校中，音乐欣赏作为一门选修类的课程，在很多学校中都是开设了一个学期，且在教学内容的设计与课时的安排上也比较少，这样也就不能满足高职生的学习需求。其次在音乐教学中，教学内容系统与连续性不足，所以也很难达到提高与培养高职生音乐素质的要求。

   （二）师资团队建设不足

在对高职生进行音乐教育的过程中，教师占据着重要的作用。但是就目前来说，在高职院校中普遍存在着音乐教师数量不足的现象。尤其是在教学目标与教学任务的要求下，音乐教师要占全校学生人数的0.15-0.2%左右。但是通过相关调查可以看出，大部分的高职院校中音乐教师的数量仅为几个人，甚至是一些学校虽然设置了专门的艺术教育中心，但是却出现了空架子的现象。因此由于音乐教师数量上的不足，加之一些教师还兼任着其他职位，也就使音乐教师在工作中，压力还是相对比较大的，这样也就造成了教师很难抽出时间与精力来开展音乐教学活动，对于其自身来说专业水平也得不到提高。

   （三）教学方法上存在不足

通过对比可以看出，高职院校与专业的音乐院校中，在教学方法上存在一定的差别，但是很多教师却来源于音乐院校中，这样在教学方法上就存在着直接套用专业音乐院校的习惯。开始过于强调理论知识的讲解，这样也就使得教学方法与高职院校之间没有实现有效的对接，也就造成了教与学上出现脱轨的现象。对于高职院校的学生来说，在心理上认为音乐是难以学习的，这样也就对音乐产生出了抵触的心理，最终也就影响了教学的效果与质量。

   二、对学生进行艺术修养教育，提高学生的音乐素养

   （一）提高学生的想象力与创造力

在高职院校中组织学生进行音乐欣赏可以有效提高学生的想象力与创新力。因此在实际教学中，教师要引导学生集中注意力，保证在进行欣赏的过程中可以全神贯注，并启发大脑思维进行想象。通过让学生进行音乐欣赏，可以通过音响来刺激学生的听觉，让学生根据所听到的内容在结合自身知识与阅历的基础上进行联想，从而产生出共鸣。经常让学生进行音乐欣赏还可以帮助学生保持思维上的活跃，提高自己的想象力，锻炼学生的形象思维与逻辑思维。此外组织学生进行音乐欣赏还可以让学生通过自己的感受来唤起内心中的情感。

   （二）提高学生对音乐的掌握能力

通过将优美的音乐作用到学生的听觉上，可以有效提高学生的审美能力，促使学生的情感得到熏陶。在时代的不断发展下，高职院校中学生的心理已经逐渐发展成熟，在情绪上也比较丰富。因此教师要利用好这一阶段中学生的特点，提高学生的审美意识与素质。但是，对于学生来说，由于自身经验的不足，在进行音乐欣赏的过程中往往不能掌握好音乐中的内涵。所以就需要教师要及时进行引导与分析，让学生实现更好的掌握。

   （三）帮助学生增长知识，健全人格

在对学生进行音乐欣赏教学的过程中，学生要详细了解好音乐的作者以及时代背景等，在领略音乐内涵的基础上，更好的欣赏音乐。且对于教师来说，要明确音乐教育并不等同于音乐家的教育，而是要实现人的教育。在社会的不断发展过程中，也需要人的全面发展。而通过对学生进行音乐教育可以帮助学生健全人格，增强学生的文化修养，促使学生实现德智体美的全面发展。

   （四）培养学生基本的音乐素养

在高职院校中培养学生的音乐素养就要加强学生的音乐理论知识，提高学生的音乐基本技能，让学生达到理想的学习目标。因此在进行欣赏的过程中，教师要传授给学生一定的理论知识与音乐知识。同时要向学生讲述一些关于音节与调式等知识，以此来让学生具备一定的音乐素质。另外教师在引导学生进行音乐欣赏的过程中，既要满足学生的学习需求，还让学生在进行欣赏的过程中，掌握相关的知识点，尤其是在音乐的选择上，要让学生获得全新的体验。

  三、在高职院校中对学生进行音乐欣赏教育的措施

  （一）转变传统的教学模式

在对学生进行音乐欣赏的过程中，要将人文素质教育纳入到教学中去，完善课堂教育体系，结合学生的实际情况，制定出完善的培养目标，并根据教学目标开设相应的舞蹈与乐器教学。其次是要做好质量上的监控工作，认识到音乐欣赏的重要性，并将其纳入到课程考核体系中去，保证音乐欣赏教学的有效性。

   （二）积极开展第二课堂

在高职院校教学中，教师可以组织学生开展音乐欣赏的第二课堂，让学生在生动形象的教学活动中感受到艺术的魅力，提高学生的个性发展。另外在组织形式上，教师可以组织学生成立出专门的音乐教育活动，以此来增强学生参与的热情，从心里上转变对音乐知识的看法。此外还可以采取相应的活动与比赛，将训练与演出结合在一起，来丰富学生的音乐知识。在对学生进行音乐欣赏教学的过程中，教师要坚持以提高学生综合素质为基础，积极开展适合学生个性发展的教学方法。

综上所述可以看出，在高职院校中对学生进行音乐欣赏教育有着极为重要的作用，同时教师为学生创建出适宜的教学环境，让学生可以在进行音乐欣赏的过程中，提高自身的音乐素质。（作者单位：鹤壁汽车工程职业学院）