缤纷社团，让“流动的花朵”绽放

谷凌云 李伟彬

   威海市千山路小学是一所建在农村的现代化学校，学校围绕“让每一个学生因体验而精彩”的发展理念和“做最好的自己”的育人目标，依托乡土资源，把社团活动与特色学校建设紧密结合，努力打造规范化、系统化、多样化、课程化、品牌化社团，让学校教育教学工作充满智慧的灵性和魅力。

一、定位——为每一个乡村孩子

   *学生特点：90%以上来自农村，父母大多是外来务工人员， 95%以上的学生没有参加过课外兴趣小组，很少有发展个人特长和潜能的机会。

*师资特点：学校教师平均年龄25.5岁，各有专长，兴趣爱好广泛，接受能力强，能胜任社团的指导工作。

*校域特点：学校位于省级度假区，环境静谧优美，校园宽敞明亮，专用室及仪器配备均达到省规标准。尤其在校外，我们利用东边五亩多荒地建设了一处劳动实践基地。建校以来我们就依托劳动实践基地将“体验教育”作为学校特色发展的方向。

基于以上特点，遵循“因势利导、促进师生共同发展、促进学校特色发展”三个原则。全校100%的学生都能参与社团活动，每一名学生每学年至少自主选报、参加一个学生社团。

二、运行——挖内涵、重研究、巧实施

我们制定了《千山路小学社团建设实施方案》，确立了以课程建设为主线，以校本课程、综合实践课程实施为主渠道的运行思路，确保社团建设扎实有效开展。

（一）教师先行，注重研发

在教师培养中，我们通过“骨干引领，梯次提高”等方式加大师资培养力度，定期安排社团教师分批次外出参观学习，鼓励教师大胆创新。像我校的李伟彬老师就是其中的一位。2009年，千山劳动基地成立伊始，她带领学生承包了小麦实践基地，变革教学方法与教学内容，将小麦秆等废弃材料收集起来进行艺术加工。我们的美术组老师先后成立了麦秆画、玉米皮画、五谷画等5个社团，为学校社团的创新发展注入了源源不断的活水。

（二）开发课程，菜单选课

我们各年级同社团指导教师共同成立了大备课组，规划社团发展，设计课程目标，从课堂普及、课程提高、等方面开展备课研讨活动，经过几年的积累，教师对社团工作研究日趋深入，现已形成《经典诵读》、《躬耕体验》、等系列社团教材，并逐步形成系统细致、层层深入的分级活动目标和内容。大家看，这就是我校《田园美术》社团的课程体系。

一级课程：以学习制作叶贴画,掌握相关技法，探究叶贴画的发展，提高学生想像力为目标，学习制作“美丽自然”为主题的叶贴画,掌握相关技法，探究叶贴画的发展。二级课程：以学习制作五谷画，掌握相关技法，探究五谷画的发展，提高学生审美意识为目标，学习制作“花鸟虫鱼”为主题的五谷画，掌握相关技法，探究五谷画的发展。三级课程：以学习制作玉米皮画，掌握相关技法，探究玉米皮画的发展，提高学生创造力为目标，学习制作“田园趣事”为主题的玉米皮画，掌握相关技法，探究玉米皮画的发展。四级课程：以学习制作麦秆画，掌握相关制作技法，探究麦秆画的历史及发展，提高学生审美能力为目标，学习制作“田园意境”为主题的麦秆画，掌握相关制作技法，探究麦秆画的历史及发展。

在实施上，推行2+2的管理模式：“课程普及+特长培养”、“连堂走班选课+微课跟进辅导”，在体验教育特色理念引领下的“体验校本课程”，每周二下午两节课连堂走班选报课程，普及基本知识和基本技能；每周三的微课面向部分学生发展特长，提升社团品质。

（三）科学管理，保障过程

从拟定《社团章程》入手，建立三项制度，力求社团管理科学、规范。

“晋级制度”。根据学生社团课程的目标，将学生分为三个层次，实行严格的晋级制度，满足差异，因材施教，使不同能力水平的学生各取所需，螺旋上升。

“师徒制度”。在社团中根据技术及能力的水平搭配“一对一的师徒”帮带，提高活动的参与率和互动性。

“沟通制度”。采用“5+2”的留言方式进行有效沟通，及时反馈，全面提高。每次社团活动“5分钟总结”，与学生面对面提出问题，肯定进步；“2种渠道反馈”，即通过微信、QQ群及时上传孩子们的社团活动的图片和文字，调动家庭、社会多方面共同参与社团管理。

（四）跟踪指导，体验评价

教师层面，我们采取了“申报认领社团——编写社团教材——按照目标落实——定期进行评估——成果展示推介”五步评价方式，定期对表现突出的社团、教师进行表彰。

三、成效——春色满园

经过几年的努力，学校社团建设工作正从“小荷初露“走向”浅草没蹄“，从凤毛麟角走向春色满园。如今，缤纷的社团已经成为了千山路小学一张亮丽的名片：各社团鲜明的体验特点，有效地推动了学校特色的提升。

下一步我们将从课程建设、教师培训、活动组织、激励机制等方面进一步开拓创新。同时将社团活动与社会实践、校园文化建设、留守儿童工作深度融合，为学校特色建设赢得新的发展。“东风踏处绽春雷，金秋归来果满枝”，相信经过我们的努力，千山路小学一定能释放更多的活力与精彩，让每一朵流动的花朵灿烂绽放！

（作者单位：威海市千山路小学）