初中政治关于学生创新意识

余慧芳

   前经济发展和科技进步使我们更加关注创新意识，从改革开放至今，教育事业也取得了阶段性的进步，新课程教育改革要求初中政治加强创新意识，本文结合自身实践，对初中政治增强学生创新意识展开探究。

高速发展的今天离不开创新，生活中，处处也都需要创新，创新可以方便我们的生活，改变未来的世界，而且现在社会鼓励创新，同时，创新在以后的生活中会占据越来越重要的位置，由此可见，创新意识的重要性，以及作为教师，培养学生创新意识的迫切性。

   一、对初中政治教师教学的要求

   （一）教师要增强自身职业技能

教育的发展需要教师好的教学方法，初中政治虽然不难，但在教学中渗透一些信息化的东西，更有利于学生培养创新意识，因此，作为教师，各方面能力都需要提高，掌握一些信息化的手段也是硬性要求。另外，教师可以通过多媒体技术，更好的从视觉和听觉传达给学生信息，不仅有利于学生记忆，而且激发学生的创新意识。再或者通过动画、音乐来丰富学生的想象，使学生的思维更为敏捷。

   （二）注意课堂的引导作用

课堂氛围对学生影响重大，千万不要把政治教学当成传统式的教学，那样的话，学生只能被动的接受知识，殊不知他们仅仅学会了所传授的知识，而并没有学会思考，学会反问和质疑教师所讲的内容。这在当前是行不通的，现在推崇要站在学生的角度去教学，让他们切实加入课堂，真正做到创新，唯有如此，才会使每个学生的思维更加活跃。

初中政治教师可以准备丰富的教学素材，以此拓宽学生的知识面。还可以布置学生写一些社会实事报告，关于社会热点的点评，谈谈他们的想法，根据每个人不同的思维而去培养他们。也可以让学生看一些比较贴切生活实际的新闻，并通过开展讨论会活跃课堂的气氛，提高学生的积极性。    （三）注意情景对思维的作用

情景模式也会引导思维的开发，通常，有趣的课堂情境能够激发学生的学习兴趣，促进学生主动去观察世界，并且促进创造性思维的发展。因此，初中政治教师要根据多数学生的喜好，学会在授业的同时妙地设计课堂情景，这样有利于课堂气氛的和谐。学生在玩的同时就将知识记住了，并且会灵活的运用，这是再好不过。

   二、提高初中政治教学创新的途径

创新对每个学生来说，都是必要的。虽然我国教育体制不是很完善，但是，教师和学生对待教育的态度已有提升，因此，教育的发展依然任重而道远。

   （一）改善比较古板的讲课方式

我国教育发展较快，而且先后进行改革，但是从小学到大学，传统教育依然占据主导地位不可动摇，不管教师还是学生，他们教学与学习的目的主要是为了考试，成绩仍然决定一切。所以，教师的讲课方式很具有针对性，教育内容不再宽泛，而且忽略学生其他方面的发展。初中政治教学还是比较严格，但正因为如此，也扼杀了学生的想象力和创造力，严重阻碍培养学生创新能力的提高。

针对这一问题，要想真正的得到发展就要改革教育方式，改变传统教育的局面，拓宽学生独立思考和创新的空间，这些能力的提高自会带动学生其他方面的发展。另外，可以设置比较巧妙的问题，使每个学生都参与进来，充分发挥他们的主观能动性，从不同的方面看待问题，结合实际，这样可以使师生之间更好的互动，有利于教师对学生的了解，加强之间的交流，同时在无形中也锻炼了学生的自主思考能力以及学习的主动性及积极性。

   （二）政治教学多倡导实践

学生处在物质文明发达的时代，却无法做到理论与实践相结合，其每天只是学理论知识，但无法将这些运用到实际生活中解决一些实际问题。我国初中政治教育的内容强调理论，而忽视了实践教学的重要性，因此，提高创新能力还要与实践相结合，单单依靠理论是不够的。加强理论与实践相结合，加强学生创造力的培养，所以说，学校应该多提供一些社会实践活动，在社会实践的过程中不仅可以丰富学生的生活，同时也积累了经验，并且在一定程度上提高了学生的组织能力以及与同学之间的合作能力，通过社会实践活动使学生更好的巩固了课堂的知识，也增强了学生的思维力和想象力，因此，实践教学对于创新来说是非常必要的。

   （三）政治教学也要关注学生兴趣

我国当前教育比较重视语数外的教学，忽视了音乐、舞蹈、体育等方面的发展，很多成绩不好的学生，在其他方面其实还是比较优秀的，可是教师和家长都不认可这一点，他们只看重学习成绩，不顾学生的兴趣爱好，这会让学生感到压抑，进而缺乏和教师、家长之间的交流，从而对学习产生厌倦之感。为此，加强创新意识的培养，也需要注重学生的全面发展，重视学生的爱好而对症下药。兴趣往往决定学习态度，它会推动学生产生追求和探索问题的想法，因此，学校应该完善教学设备，通过一些节日，更好的去展示学生的才艺，去发现每一个人的优点，并且加强培养。

   三、结语

综上所述，创新对于以后的发展是重要的，作为政治教师，要培养新时代的接班人，就需要从创新教学入手，注重学生创造力的发展。

（作者单位：宁夏隆湖扶贫开发区中学）

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