拓展活动对提升初中体育教学的重要性分析

王玲美

拓展活动在初中体育教学中，有利于推动传统体育教学模式的改革发展，对培养和提高学生的综合素质有着重要的积极作用。本文首先简要概述了拓展活动，然后分析了拓展活动对提升初中体育教学的重要性，并根据拓展活动在初中体育教学中存在的问题提出了相关建议。

随着我国教育事业的迅速发展，各个中学都开始对学生的体育教学极度重视。初中体育是学校教学活动的重要部分，主要为了增强学生的体能、培养和提高学生的综合素质。拓展活动在体育教学中，非常有利地培养和提高了学生的综合素质，并推动传统体育教学模式的改革发展。在初中体育教学中，加强拓展活动可以让学生在实践中更好地面对困难、解决困难，大大促进了学生综合实力的提高。拓展活动是初中体育教学中一种创新的教学方法。

一、什么是拓展活动

拓展活动是一种体验式的教育模式，它的主要载体是学生的身体活动，基本组织形式是团队学习和个人挑战，理念为挑战自我、团结协作，并以提高学生身心健康和社会适应能力为主要目标。拓展活动设计出具有针对性、挑战性和趣味性的项目，来让个人和团队经受一系列的考验，不断锻炼自身体质，培养合作意识。

二、拓展活动对提升初中体育教学的重要性分析

在初中体育教学中，拓展活动设计出具有针对性、挑战性和趣味性的项目，通过合理利用自然环境和人工创造一些场景，并在这些环境中开展实施设计好的项目，进而激发学生的运动潜力，促进培养学生的团队意识、动脑动手能力以及辨别是非的能力。拓展活动对提升初中体育教学有着非常重要的意义，主要整理有以下几方面：

（一）拓展活动在初中体育教学中促进培养学生的良好心理素质

   如今的发展，初中生有很多独生子女，他们是家里的宝贝，从小被娇生惯养，但他们往往缺乏抵抗挫折和打击的能力。在初中体育教学中事实拓展活动，教师设计一些具有挑战性的特色项目，让学生通过自己的能力来完成这些项目。这样，能让学生充分开发自身的运动潜能，养成勇敢面对困难、克服困难的心理素质，还增强了学生的自信，更能让学生从中很好地认识自己的能力。

（二）拓展活动在初中体育教学的实施符合教学发展需要

   虽然新课程改革在初中体育教学中制定的明确目标和发展方向，但当前还有很多初中学校的体育教育仍然是传统的方式，只注重训练学生的个人技能，受条件限制使课堂枯燥无味，缺乏了必要的趣味性，忽略了学生的合作意识和团结意识的培养。而拓展活动在初中体育教学中的实施，不仅丰富了课堂教学内容，还还能极大地促进学生合作意识和团结协作意识的培养，非常符合教学发展需要。

（三）拓展活动在初中体育教学中的实施符合当今社会经济的发展要求

   随着社会经济的发展，信息时代也逐渐发展，社会经济市场的竞争压力也越来越大，所以对社会人才也有越来越高的要求。而拓展活动能培养学生的团结协作精神、创新精神以及主动参与的意识，有着非常积极的作用。

三、拓展活动在初中体育教学中存在的问题及相关建议

目前，拓展活动在初中体育教学中仍面临着一些问题，主要有师资队伍不够强大、学生安全意识不高、课堂组织较难、场地设施受限等等。拓展活动在初中体育教学中不仅需要专业知识强的教师，还要求教师熟练掌握管理、生理、心里等方面的基本知识；学生缺少安全教育，安全意识没有得到培养，所以在日常的拓展活动中难免会出现一些安全问题，很容易导致学生发生意外伤害事故；如今初中体育教学主要是大班级形式，甚至是几个班一起上，而且每节课的时间很短，很难进行一次大型的拓展活动；好的场地能让学生学生在拓展活动中更好地发挥，又能减少运动损伤的发生。所以拓展活动在初中体育教学中的实施不是没有对场地设施要求，因为活动的场地、设施设备会影响学生的心情，从而影响初中体育教学的教学效果。

以上问题说明我国对拓展活动在初中体育教学中的开展研究并不足，想要真正地让拓展活动在初中体育教学中应用实施，主要有以下几点建议：第一，强化学校领导的职能，加强相关的体育设施建设；第二，提高教师的教学业务水平，做好体育课堂中拓展活动的引导工作；第三，学校还要做好安全保障措施，及时消除安全隐患；第四，学校要充分开发拓展活动的资源，提高学校资源使用的效率；第五，学校和教师要合理地设计初中体育教学拓展活动项目，要能扎实有效地推动该项目的实施发展。

四、总结

在初中体育教学中拓展活动的应用与发展，有利于提高和发展学生的综合素质，创新能力、团结能力、动手动脑能力等等。虽然拓展活动在初中体育教学中存在着一些问题，但只要学校、教师以及其他引导人员科学组织、合理实施，就能更好地将拓展活动融入到初中体育教学中。拓展活动还有利于推动传统体育教学方式的改革发展，对体育教育事业有着非常重要的意义。

（作者单位：福建省石狮市华侨中学）

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