我国北方地区中小学足球运动发展现状及对策乔继旺足球是世界第一大运动，在体育运动中占据着重要地位，衡量一个国家足球运动水平高低的一个重要因素就是其中小学基层足球运动发展水平，中小学阶段是足球人才的启蒙阶段，这一时期的足球训练和足球思维都直接影响其未来的发展道路。一、北方地区中小学足球运动发展现状    （一）战略性认知不足    足球是一项复杂的运动，足球建设也是一个规律性较强、系统性较强的工程，只有确定正确的战略方针，才能保证中小学足球运动沿着正确的轨迹发展。当前很多中小学对足球运动战略性认知不足，其对足球课程开办和足球训练没有科学统一的体系，很多中小学都把足球放在次要的教学位置，足球在中小学校园内处境比较尴尬，从而造成足球运动开展效果较差。     （二）升学压力和足球运动的矛盾    中小学学生面临着较大的升学压力，学校和家长往往侧重于学生成绩，其教学开展的出发点是提升学生的学习时间，这就要求学生在文化课学习中投入大量的时间和精力，学生缺少自由支配的时间，更谈不上课外时间从事喜欢的足球运动。当前社会氛围不利于足球运动的开展，学校为了追求高升学率，就会极力挤压体育课程时间，并设置了课外作业来弥补教学时间不足，同时家长也认为学习足球运动对于孩子没有帮助，反而会容易影响学习，升学压力和足球运动矛盾十分突出。     （三）管理机制不完善     足球运动是一项系统的工程，其需要完善的管理机制保证运动开展，但是很多中小学仅仅把足球运动看成一项体育活动，没有设立相应的足球管理机制，足球运动处于无人管理的荒漠地带，再加上没有完善的选拨机制，很多有潜力的孩子得不到正确的训练指导，长此以往导致足球运动在中小学教育中名存实亡。另外，很多中小学缺少足够的硬件设施，影响了学生参与足球运动的积极性和主动性。    （四）缺乏优秀的教练    优秀基层教练缺乏是我国足球运动开展中普遍存在的问题，通过对北方部分中小学足球教练调查发现，教练组成结构存在着较多问题，年轻教练的比例较高，虽然其足球教学开展活力较强，但是缺少丰富实践教学经验的教练，再者教师学历结构不合理，高学历基层教练普遍缺乏，这也是制约中小学足球运动发展的瓶颈之一。    二、我国北方地区中小学运动发展对策    （一）明确足球运动的重要性    学校应当重视足球运动的重要性，把足球运动纳入到体育教学中，对于学生成绩和足球训练两手都要抓，在校园内部形成良好的足球氛围，形成人人喜欢足球、人人参与足球的校园风气。另外，学校可以组织班级足球赛，制定科学的比赛规则，在保障不发生恶性伤人事件的前提下，提高学生对足球运动的参与性。足球运动深受广大学生的喜爱，班主任要发挥其班级引导作用，合理处理学习和足球的关系，在提高学生学习成绩的同时，激发学生的运动热情。    （二）出台完善足球教学体系    中小学要出台完善的足球教学体系，真正把足球运动上升到教学课程的高度，提高足球运动的专业性，学校要制定足球训练内容，包括耐力训练、技巧训练和技战术训练等，同时要开设相应的理论教学，让学生对足球运动有着更加深入的理解。再者学校要积极参与中小学足球竞赛，在足球比赛中增强学生的足球热情，在全校范围内形成热爱足球的风气，把足球运动打造成学校的招牌。    （三）加强对足球运动项目管理中小学足球开展过程中，面临着学生升学和运动的矛盾，学生往往会存在着两难的选择，因此学校要加强足球运动项目管理，合理增加足球教学课堂，让学生由更多时间参与足球运动。中小学可以和专业的足球学校建立合作关系，对身体素质较高、足球潜力巨大、从事足球意愿较强的学生推荐给足球学校，为学生开辟一条足球发展道路。家长和学校要提高对足球运动的认知，尊重孩子的个人兴趣，鼓励孩子走进足球运动，并积极鼓励其参与足球，通过和孩子一同运动来感受足球带来的正能量，不断的引导和开发孩子的思想，让他们明白足球运动所蕴含的精神。    （四）优化教师结构，强化硬件设施建设    学校要优化教师结构，聘请经验丰富的基层足球教练，并针对现有的足球教师队伍进行强化培训，重点培训其教学方法和训练知识，提升教练员的足球素养，从而给与学生正确科学的足球引导，传授先进的足球技战术，让学生在正规的环境下从事足球运动，这样也可以有效减少足球运动带来的身体损伤。再者要强化基础设施建设，铺设人工草坪，增强学生参与足球的兴趣，减少足球运动可能带来的损伤。    三、结语总而言之，我国北方地区中小学足球运动开展现状不佳，这和学校对足球运动认知不足有关，同时面临着升学压力和足球运动的矛盾，从而影响了足球运动开展。在素质教育理念盛行的教育背景下，学校应当重视足球运动开展，出台完善的教学体系，优化基层教练团队，提高足球运动在校园内的推广度。

（作者单位：甘肃省张掖市民乐县第一中学）