网络对高校思想政治教育的挑战及策略

平 莉

随着网络技术在我国的蓬勃发展，其对我们的日常生活习惯与思维模式带来了很大的改变，而其对高校学生的学习、生活与思想所产生的影响也不可小视，因此高校的思想政治教育工作也面临着新的机遇和挑战。在网络环境下提高思想教育工作的效果与水平，是当今高校思想政治教育工作者所亟需解决的重要课题。

互联网及相关技术是当今最为伟大的发明之一，但这场数字化的革命带给我们的不只有信息的发展，也是一把“双刃剑”，它在给予了我们的生活诸多便利的同时，也使得不良的、负面的信息的传播速度与效率变得远高于高区。在这样的环境下，我们教育工作者，既要意识到互联网所带给我们的可以提高与改进的方面，也要警惕它所造成的不良的影响。

一、网络思想政治教育的概念与发展

所谓网络思想政治教育，是在当今这个网络极度进步与发展的时代中新出现的教学模式。主要是指学校的思想政治教育工作者，在正确认识网络本质与影响的前提下，有目的、有计划、高效率地利用互联网开展对于大学生的马克思主义思想教育工作。使得大学生能够更好地接受政治思想教育，建立起积极的世界观、人生观，培育社会发展所需要的四有青年。网络思想政治教育，既是当代科技与传统思政建设的有机结合，又是未来大学生思政教育的必由之路。

二、网络环境现状对大学生的思想影响简述

随着我国互联网的不断发展，使得我们拥有“足不出户便知天下事”的能力，而学生便是最容易受到互联网影响的群体。信息迅速的集聚与阅读使得学生的思维与习惯都产生了巨大的转变。尤其在大学校园中，网络服务涉及到大学生日常的教学、科学研究、管理、服务等各个方面，而随着网络技术的不断革新与发展和电脑、手机等电子终端设备在大学生中的普及，上网已经成为大学生在学习与生活中的重要组成部分，他们的思想意识、社交行为已经被互联网上纷繁复杂的海量信息所影响，其思想观念、思维模式、行为方式。价值取向。情感表达和语言运用都印上了互联网的烙印，因此高校的思想政治教育课程也应当基于这一现实，选择更加贴近当今大学生思维习惯的方式进行授课与教育工作。

（一）网络环境对大学生的积极影响

   首先，网络具有十分强的开放性特点，这为大学生开阔视野、增强见闻提供了强有力的渠道，大学生可以通过对不同立场、不同论断、不同角度的观点与信息的浏览与解读来引发对于对错与正误的思考，这对于大学生形成完善的思维体系与开放性的思维模式有着莫大的帮助，可以有效避免过去常见的过于保守的、自我封闭的、局限愚昧的思想观念，使得大学生对于新鲜的、先进的、新生的、前卫的事物有了更好的接受能力和更强的适应能力，同时也利于其拥有独立自主的思考能力和理智科学的判断能力。

其次，网络平台给予了所有人平等发声的权利，在网络世界中，不管年龄大小，不论性别如何，和现实生活中的身份、职位、地位无关，在网络上任何人都有权利抒发自己的感情与见解，再微小的声音也能被网络所记录、传播、评论，网络时代所带来的平等超越了过去的任何一个时代，这对大学生的人格成长与平等意识有着十分巨大的作用。同时，也提高了大学生对于国家、社会、政府、学校中发生的事件的参与程度，我们可以看到在近几年发生的重大事件中都活跃着大学生的身影，而在自己身边发生事件的时候，大学生也不会选择视而不见或委曲求全的态度，而是通过网络与媒体等渠道进行发声，积极发表自己的观点与意见，进行自己的权利的维护。

（二）网络环境对大学生的消极影响

首先就是无用或有害的垃圾信息的大量传播与阅读，大学生还未形成完整的世界观与价值观，对于新奇的、有趣的、陌生的信息本能地受到吸引，但不知道如何对这些信息进行筛选与剔除，这就造成了大学生的思想素质和身心健康可能会受到负面的影响，将大学生引上违法犯罪的道路。

其次，网络上的信息鱼龙混杂，很多信息来自于西方世界的文化体系，对于自我保护能力不强的大学生，可能会受到这些信息的引导，使得思维变得全盘西化，拥有“外国的月亮比国内的更圆”这种不正确的思想，导致学生的民族认同感下降，变得愤世嫉俗。

三、网络环境下高校思想教育的对策与手段

首先，高效的思想政治教育工作者要坚定自身的政治立场和道德觉悟，保持正确的无产阶级马克思主义思想，坚定地拥护本国的优秀思想品质，才能在瞬息万变的网络环境下有效地开展学生的思想政治教育工作。

其次，高校思想政治教育工作者应当接受并适应网络环境下的思想教育工作形式，在实际工作中积极运用网络化的教学方式，努力探寻网络环境下的思想政治教育工作的规律与方式，从而提高高校思想政治教育工作的效果。

最后，高校思想政治教育工作者应当树立民主的意识，这是为了与网络环境下的平等思潮相一致，如果思政教育工作者不能将自己的态度摆在正确的立场上，做到与学生平等、诚恳地沟通的话，其教育工作将很难顺利开展。

四、结语

互联网的兴起与发展为高校的思想政治教育工作既带来了机遇，又带来了挑战。为了更好地为学生树立良好的价值取向，学习正确的政治思想，高校的教育工作者应当主动提升自身教学水平，积极适应网络环境下的教学工作，以期为学生提供更高质量的教学课程。

（作者单位：江西电力职业技术学院）