教师心存“敬畏”，方能“教书育人”

陈 年

引言

当好一名老师不易，当好一名职业教育的老师更不易，有时你可能需是演说家、科学家、导演、演员、家长、生活导师、创业导师，甚至保安、医生等等的结合体。但只要老师怀着“敬畏”之心从事教学工作，相信一定能成长为一名优秀的职教老师。

一、认识大学存在的理由，认识职业教育的价值

作为教师，自身要先认识大学存在的理由：大学是联合青年人和老年人共同对学问进行“富有想象力地传授知识”，同时保持知识和生活之间的联系。大学生接受大学的教育，其实是接受文化熏陶，这种东西在大学之外任何地主都无法获得。大学生学到的知识与技能，可能走出校门不久就用不上了，但在大学里形成的文化意识与价值观念，却是毕业后终身拥有并且要用毕生时间去消化与吸收的精神财富。因此，作为教师的我们，更要能认识到这一点，同时，要在课堂教学中，培养大学生里树立崇高远大的人生理想与社会抱负，让大学生形成追求真理的性格与批判意识，做当代有良知的文明大学生。

在2014年全国职业教育工作会议上。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展作出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。并提出职业教育培养的人才是：“劳动光荣，技能宝贵，创造伟大”。

二、教师个人学习是个永恒的话题

人，之所以立足这个星球统治这个星球，就是人有思想懂得不断学习、不断反思、不断总结。我们本次培训就是一个掀起全体教师学习大潮的契机，作为教书育人的教师，学习更是不可少的活动。毛泽东一生就是学习的一生，据称毛泽东一生共读书9万余册。他，一个农家子弟，没有进过一天军校，却统率三军、指挥千军万马、运筹帷幄，成就伟人的一生。

三、教学要时常反思教学过程，反思教学内容与专业的关系

孔子的弟子曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。作为教书育人的教师，要时刻学会反思，对教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高教学能力。当然，师德、师风等也时刻要反思，自己的教学过程、与学生课外的交流过程等等是否如师者形象，自己是否能做到言行一致，是否严于律自、宽以待人待学生。

一个进步的社会有赖于三个群体：学者、发现者和发明者。社会的进步也基于以下的事实：受过教育的人是由每一个都略有学问、略有发现和略有发明的人构成。作为教师，在于呼起学生的兴趣，而在此过程中，通过自身的反思总结，才能真正得以提高教书育人的能力。

教师的身份特别，反思更为重要：身正为师、学高为范。反思，就是自我检查，以能“自知己短”，从而弥补短处，纠正过失。力求上进的人都是重视反思的。反思可以认识自己、改正错误、提高自己的有效途径，反思使人格不断趋于完善，让人走向成熟。“静坐常思己过”，以安静的心境自查反思，才能克服意气情感的干扰，发现自己的本来面目，捕捉到平时还自以为是的过失。

四、教育学生要有敬畏之心，教师本身也应有敬畏之心教书育人

“水常无华，相荡乃成涟漪；石本无火；相击乃成灵光。”朱熹说：“君子之心，常怀敬畏。” “敬畏”二字，既有“敬重”，又有“害怕”。实际上，“敬”一种价值肯定，“畏”是一种行为约束，因“畏惧”而产生的“约束”是发自内心的、建立在“敬重”的基础之上的是一种谦和、理智的行为。

“敬畏之心”，要有“拥有悲悯的情怀”，在许多课堂里，在教室的最后排，还坐着一些好像被遗弃的落伍生，他们心情郁闷，性格暴躁，或者对知识毫不动心的情况时，我们不能不感到一种由衷的痛心。我们不能让这些学生怀着冷酷的心情，对知识毫无兴趣地走出校门！怀着“敬畏之心”，要有“懂得尊重与包容”，“在我们的工作中，最重要的是要把我们的学生看成活生生的人。通过本次培训使我更加发觉，当一名合格教师不是件易事，不是简单的讲台读读文字就是教师。本人一直以来内心深处怀着“敬畏之心”，对待工作、对待家人、对待同事、对待他人、对待世间万物。

教书育人的工作，敬畏深藏，为学以敬，治学以畏。敬畏着这一塑造灵魂的职责，我们必然会在教育教学工作中，不断进取，完善自我，提升能力。怀着一颗“敬畏”之心教书育人，是教师是对生命、对家庭、对社会的尊重和负责。

五、结束语

“一灯可燃千灯明。”在每个学生心里都存放着求知好学、渴望知识的火种。这就需要教师用自己的思想去点燃它。那种热爱自己的事业又善于思考的教师，才有力量使学生用心倾听他说的每一句话。因此，教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样不断地汲取一切优良的东西。

孟子说当好老师要有四个条件：第一，要自我修炼。第二，要开拓心胸。第三，要知行配合。第四，要有教无类。真正的好老师是用自己觉悟的道理让别人觉悟，一定要自己先把学问研究好，才能去启发、指导别人，所以，要自我不断的学习提高，要有广博的学习。另外，要开阔眼界，了解新时代特别大数据时代背景下，作为职业教育的老师，努力培养自己成为真正的双师型，才能很好的去教育学生。

（作者单位：江西环境工程职业学院）