学生体育运动参与意识

杜 翊

   本文通过文献资料法、专家访问法，调查法，分析了当代学生体育参与意识的现状；阐述了提高学生体育参与意识的途径，为学生积极参加体育锻炼和终身体育的发展提供理论依据。

   一、体育运动参与意识的概念

体育运动参与意识是指对体育运动的参与态度，主要表现在能否积极主动的投入到体育锻炼中来。这种投入主要表现在参与运动兴趣的强弱、参与的动机、参与运动的次数、时间、运动强度和运动量的大小；这种投入还表现在学生在参与的过程中所获得的运动体验的强弱、以及在运动中所学到的运动知识的多少。

   二、学生体育运动参与意识的现状分析

   （一）体育课堂中学生参与意识不高

   在调查中发现，体育课堂中学生迟到、早退现象比较严重，有25%的学生都有过体育课迟到早退经历，原因是他们对体育课的内容不感兴趣，从小学到中学再到大学都是一个模式，他们厌倦了这种学习活动的方式。在准备活动中，学生不愿意进行慢跑、热身运动，即使跑了也是比较勉强，学生在体育课堂中基本上都是被动的学习体育运动知识和技术，在分组练习的过程中，学生的积极性也不高，他们练习的目的就是为了最后的考试，根本没有把锻炼身体增强体质放在首要位置。学校开设的课程较少，基本上就是一些常规项目，如篮球、足球、乒乓球、健美操等；而一些新兴体育项目如体育舞蹈、轮滑、定向运动等运动项目很少开展，满足不了学生学习的欲望；体育课堂中教师的教法比较单一，组织较为传统，体育教学观念比较落后，不能引起学生的学习兴趣。

   （二）课外活动内容较少学生参与意识较差

   学生课外体育活动是学生在体育课以外的体育学习和交流活动，从而达到学习体育锻炼方法和运动技术的目的，弥补体育课堂中学习的不足之处。在调查中看出，目前学生的课外体育活动较少，学生课外活动的管理较为复杂，个别学校处于强制管理，要求学生必须参与课外体育活动，而大部分学校基本上都处于放羊形式当中，课外体育活动无人指导、无人管理，在操场上，每天能够看到的几乎都是常常活动的人群，固定的地方、固定的面孔。在实地考察中也发现，许多学生利用课余时间外出打工，做一些钟点工；还有一些学生利用课外活动期间在学校或者周边网吧上网；也有些学生利用课外活动时间与朋友约会进出娱乐场所。真正进行体育锻炼的人群较少。

   （三）体育比赛参与性不高

在调查中发现，许多学校每年都举行许多体育比赛，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等比赛，但是看台上的观众少之又少，除了部分啦啦队队员之外，几乎无人问津。田径运动会是每个学校体育比赛的一个大项目，但是赛场上运动员在拼搏，很少听到观众的欢呼声。学校运动会如此，省级运动会也是一样，观众较少，人们对此的关注力度较少。

   三、学生体育参与意识培养途径

   （一）加强体育与健康宣传，提高体育锻炼参与意识

   加强体育锻炼与健康的关系宣传，大力宣传体育锻炼能够促进身体健康发展。学校可以通过邀请一些体育专家、医学专家来学校讲座，讲解体育锻炼与健康的关系，提高学生对健康的认识程度，从而提高学生体育参与意识。

   （二）加强校园体育文化建设，提高学生体育参与意识

   学校需要加强校园体育文化建设，通过一些体育宣传板报、校园广播、校园网站，宣传体育的功能价值，宣传一些国际或国家重要的赛事、以及校园各项体育比赛；组织学生举办各种体育比赛，如篮球赛、乒乓球赛、轮滑比赛、田径运动会等，邀请一些体育能手或高水平运动员来学校进行一些表演；有组织的组织学生课外体育活动等活动来提高校园体育文化氛围，提高学生参与意识。

  （三）开设新型体育项目，满足学生的需要

   学校不要绝限于现有的项目，一些常规项目如篮球、足球、乒乓球学生很熟悉的项目需要教师不断改进教法，这样才能吸引学生的注意力，主动参与进来。学校还需要不断引进一些新型流行的体育项目，如街舞、魔鬼舞、轮滑、毽球、网球等，满足学生学习兴趣的需要，提高学生参与意识。

   （四）建立学生体育社团，广泛培养学生体育爱好

   体育社团是具有共同体育爱好的学生组织的活动团体，他们通过社团活动，可以相互学习、相互切磋技艺，不断提高自己的运动能力和兴趣。学校要组建多种多样的体育社团，有组织的组织社团活动，合理安排指导教师，定期对社团进行培训，大力宣传社团的作用，广泛吸收社团成员，提高学生体育运动参与意识。

   四、结束语

   学生的体育运动参与意识的培养是一个系统的工程，学校体育主管部门时刻注意对学生的体育参与意识的培养，关注学生的体育参与意识，定期对学生的体育参与意识进行调查研究，做到发现问题及时解决，只有这样才能为学生的终身体育观的形成做出贡献。

（作者单位：陕西工业职业技术学院）