摘要：就业指导课，能为学生提供全面科学的就业服务，能为毕业生的顺利就业提供帮助。采取何种教学方法，怎样提高就业指导课的教学效果是一个很重要的问题，本文就大学生就业指导课的教学方法进行了浅析。

关键词：就业指导；教学方法；教学效果

中图分类号：G40　       文献标识码：A

就业指导就是帮助择业者充分了解自己的个性特点，了解社会不同职业的岗位要求，帮助择业者根据自身的个性特点选择适合自身的职业，也就是通常我们所说的实现人职相配，从而完成择业者的择业任务。如何提高学生的职业能力，如何提高学生的就业能力，如何采用适当的教学方法有效地开展就业指导课程就成为了摆在教师面前的当务之急。

大学生就业指导课与其它课程相比,具有很强的思想性、时代性、针对性、实践性和参与性。该课程紧密联系社会和个人,因而这门课尤其不能纸上谈兵。但在实际教学过程中,理论内容所占比重较大，多用讲授法、演示法等传统教学方法,严重削弱了教学效果,已不能适应时代的发展,缺少实践性和创新性,学生没有参与到其中,不能深入到社会实际, 忽视了对学生实践能力的培养,更显得课程枯燥、不切实际。

实践证明,只有在遵循课程体系和课堂教学规律的前提下，不断改革教学模式,创新教学方法,注重学生创新能力、学习能力、竞争能力和合作意识等职业能力的培养，才能提高就业指导课的教学实效性。

(一)案例分析法

案例讨论法的重点是学生思考问题和解决问题的过程,通过对实际生活和择业实践中所出现的案例进行分析和研究，培养择业行为能力的教学活动，旨在提高学生的分析能力、应变能力和创新能力。因此,在课堂教学过程中,教师要给学生多提供典型的案例分析,可以是正例，也可以是反例，也可以是两种示范对照使用，一般以正例为主。在实际案例中理解职业素职中的沟通能力、竞争意识、执行力的真实表现，在课堂上每个人都需要贡献智慧，没有旁观者，只有参与者。学生兴趣盎然，融入现场情景，探索解决问题的的方法，打破沉闷的课堂教学，使教学更具活力。通过形象生动的实例把抽象的理论讲透,从而提高就业指导课的教学质量。

(二)情景模拟法

情景模拟法是在人为营造的情境或环境里学习某种职业或行为所需知识、技能和能力的教学方法。根据教学内容编排一个模拟情景,以最接近真实情况的设计,让学生参加到模拟场景中,扮演求职者角色。情景模拟的内容包括心理测试、公文书写等笔试中常见的项目,也包括面试、角色扮演、小组讨论等面试中常见的情景,内容丰富,形式多样。这种形式可以使大学生体会到求职时知识的运用、心态的调整、决策能力的训练、价值观念的澄清等，使其知道和改正自己的不足,提高自己的专业能力、事务能力及社会能力更有信心地面对真正的职场考验。情景模拟训练既活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,又能培养学生分析和解决问题的能力,提高教学效果。

(三)分组讨论法

分组讨论教学法是将学习的主动权交给学生，由学生按照老师的指导自主互助学习的一种方法，在教学过程中将学生分成若干小组,让学生在小组或团队中通过共同探讨、互相补充等方式来获取知识的互助性学习的一种教学组织形式。它主要分三个阶段：第一个阶段是对相关知识的自主学习阶段，由教师在课前提出一个为课程教学进度服务的开放式的课题，学生围绕这个课题对所需的知识进行初步的认知性学习；第二个阶段是小组讨论阶段，由各小组成员进行内部的讨论学习，在思辨中扩充原有的知识体系；第三个阶段是课堂讨论阶段，学生在教师的引导下互相交流自己的学习体会，再由教师和学生一起讨论，从而得到最有效果。这种教学形式能够让学生从被动的教育对象转变为主动的参与者,从而调动学生的学习兴趣和学习热情,使学生在交流和碰撞中产生新的思想,在行为上发生潜移默化的变化,将新的理念和做法渗透到自己的日常行为中。

(四)教学实践法

就业指导课的课程属性决定了该课程具有较强的实践性，那么实践教学法也是就业指导课程中非常重要的部分。教师可以联系相关企业人士,建立资源库。让学生通过兼职、试工、参观、访问、调查等社会实践活动形式,学生与之近距离接触，亲临工作现场,接触职业工作人士,提高感性认识。再者,教师也可以通过安排学生到人才市场参加招聘会等形式让学生增强认识和紧迫感,自觉明确学习目标,提高社会竞争力。通过这些教学方式由单纯课堂讲授向多种方法并用的转变,可以将教学内容由单纯的政策法规讲授向更广泛的职业素质的训练转变,使学生由被动接受向主动拓展转变，获得对职业的直接感受,并对自己的知识和技能进行检验,从而不断调整和完善自己的能力素质。

(五)专家讲座法

所谓讲座教学法，就是对教学内容中某一部分内容作专题讲课，从理论层次、实践要求、社会应用等多方面对某一问题进行讲述，以给学生开讲座的形式向学生传授来源于书本，但不拘泥于书本的知识。就业指导中所讲的专家讲座法主要是邀请人力资源和社会保障部门专家、创业成功人士、著名的校友等到校做专题报告。讲授的内容包括宏观就业形势、就业法规政策、人才市场需求动态、成功人士创业经历等。讲座不仅有利于丰富就业指导课的教学内容和形式,还可以拓宽学生的视野,激发学生关注自身的发展,关注就业市场,关注就业,让学生真正了解社会。

就业指导，任重道远。我们应当拓展思路，在教学工作中积极思考，努力提高教学实效，不断探索新方法，使学生既具有专业知识和良好的职业道德，又了解社会形势与政策，掌握择业技巧，从而在未来激烈的竞争中立于不败之地。