基于职业素质培养的高职学生思政工作创新探究

付月华

   目前，高职院校作为我国培养人才的基地之一，担负着双重的责任，一方面要担负其给社会培养专业人才的责任，另一方面还要特别注重学生的思想教育。对于一个人而言，思想教育大于一切，因此，高职院校的思想教育任重而道远。在思想教育的所有方面，职业素养又是重中之重。

作为高职院校来讲，其培养学生的目的就是为了将来学生走向社会，能够正确的看待工作与生活，成为一个心理和思想都健康的人。但是，随着时代的发展，目前的学生都是90后，仍然采用以前的方法是无法继续开展工作的，必须在开展思想教育时和学生的特点密切结合起来，根据学生的不同而改变教育的方法。因此，在高职院校的思想教育中就需要创新。

一、当前的高职学生思政工作已不适应时代的发展

（一）忽视了日常的思政工作

相较于综合大学而言，高职院校的侧重点在于为社会培养专业型人才，因此，各个院校就以此为重点进行培养，但是却忽视了学生在学习期间的思政教育。也使得各个院校的思政教育工作只是个形式。因此，在高职院校的学生也是特别注重专业知识的学习，对于日常的思政教育却熟视无睹。

（二）受社会环境的误导

随着市场经济在我国的成熟，我国的经济也取得快速发展，在这个急功近利的时代使整个国家都出现了思想危机。而计算机又在不断的更新，90后的学生获取信息的手段主要是靠计算机。他们对于一些信息的辨别度还不是很高，这就容易被一些错误的信息误导，从而开始对高职院校的而指导员进行排斥，甚至开始对抗学校的思政教育。那么，这些学生的思想就是比较危险的，因此，高职教师要切实负起责任，加强对于学生的思政教育。

（三）以前高职学生思政工作需要与时俱进

当前，很多院校的思政教育工作做起来很棘手，主要的原因就是指导员仍然采取以往的教育方法，与新时代的学生格格不入。而教育的内容，也是枯燥无味，很难引起学生的学习兴趣。使得学生非常厌烦思政教育。面对这样一种困境，思政教师也开始厌倦课堂教学，这样就使得思政课堂了无生趣。

二、开创职业素质培养的高职学生思政工作的新模式

（一）加强学生的素质教育，更新思政工作理念

现在的高职学生都是90后，他们的思想随着时代的变化，早已经和高职教师的思想有很大的差距。尽管是这样，高职教师在对她们进行思政教育的时候还是要结合他们的特点开展，更新传统的教育理念，改变以往的教育方法，努力使教育方法适应当前学生的特点。只有这样才能让这些学生接受当前的教育。而只有仍高职的学生们在思政教育上领悟深刻，才能使他们将来走上工作岗位后，恪尽职守、兢兢业业，才能成为国家的专业人才。因此，对于高职院校的学生，要两手抓，一手抓他们的专业素质，一手抓他们的思政教育。

（二）高职学生思政工作要丰富多彩

其实，对于高职院校的学生而言，职业素养与思政教育是密不可分的。怎样才能提高学生的思政教育效率，那就可以在对她们进行职业素养培养的同时，渗透一些思政教育的理念。采取多种多样、丰富多彩的教育方法来开展思政教育。使学生能够在思想上充分认识到思政教育的重要性。除了上述所述在职业素养的教育中渗透思政教育之外，还可以开展多种多样的形式来把思政教育的内容具体化，使其变成生动的内容，这样就避免了枯燥无味。高职教师还可以利用现在发达的信息开展多样化沟通，比如，教师可以建立QQ群、微信群等，在群里发布信息，设置问题，让学生参与讨论，在讨论的过程中加强学生对问题的认识。这种新颖的沟通方式，可以更方便、更快速的和学生进行交流。学生在感受时代发展的同时，也接受了教育。

（三）思政课教学内容要紧跟时代发展的步伐

就学生的文化素养而言，高职院校和本科学校还是有很大差别的。所以，在教育方法的采取上也要有所区别，不能一概而论。而有些高职院校的领导为了提高学生的文化素质，开始学习本科院校的一套教学模式，这就使得高职院校搞得乱七八糟，既失去了自己的特色，又没有学到本科院校的精粹，更没有形成一套完整的理论体系。因此，鉴于此种情况，高职院校要结合自身的特点，制定适合自身发展的教育模式。既要注重学生职业素养的培养，又要注重学生思政教育的内容，使学生将来走上工作岗位，能成为一个各方面都健全的人。

（四）开创思政课多种考核方式

职业素养对于高职院校的学生而言是非常重要的，因此，需要做到以下几点：第一，需要确保学生的专业知识水平是过关的，所以就要考核学生的专业知识。学生专业知识的成绩，是老师了解学生的主要渠道，也是老师指导学生解决思想问题的主要途径。第二，要把学生的课堂表现和课外实践的成绩作为考核学生素质的指标，这样有助于了解学生需要重点培养哪方面。第三，把学生的问题有效地融人到思想政治教材中，理论联系实际，更有助于提高学生的职业素质。老师对学生的多元化评价，可以减少由于老师的主观评价，导致的错误分析，因此，从各个方面来评价一个学生，对于学生的素质提高具有极大的帮助。所以多形式的思政教育模式，也有助于推进思政教育的发展和学生的职业素质的培养。

三、结语

我国高职院校教育的重要内容是思想政治教育。当前的高职院校一方面要培养具有较高职业素养的学生，另一方还要培养思想和心理都健康的学生。所以，高职院校必须把思政教育放在重要的位置。由于许多学校仍然采取传统的教育方式，因此，当前的思政工作没有取得预期的效果。而选择以培养职业素质为思政教育起点，创新教育形式和内容，更容易让学生接受思政教育。因此，职业素质培养和思政教育工作相结合，为思政教育工作打开新的局面。

（作者单位：邢台医学高等专科学校）