多方发力，让孩子成长

文/张兴龙

   摘 要:小学班主任，是陪伴孩子度过人生中最重要的六年的人，应该思考，如何做好班主任工作，如何培养孩子养成良好的品德行为习惯，让学生在成长的道路上学会做人。笔者在家校结合，培养孩子良好的行为习惯；与时俱进，培养孩子良好的学习习惯；宽容理解，正面引导孩子改正陋习；科学管理，分段目标促进孩子成长四个方面做了尝试。

   [关键词]小学管理；班级管理；孩子成长

   作为一名小学班主任，是陪伴孩子度过人生中最重要的六年的人，这六年，对于孩子来说，是最有可塑性的六年，是性格与习惯养成的最关键时期，那么，对于班主任来说，就应该思考，如何做好班主任工作，如何培养孩子养成良好的品德行为习惯，让学生在成长的道路上学会做人，如何去做，才能让孩子过好这六年，在这六年里，健康快乐地改变与成长。下面我将谈谈我的观点。

1 家校结合，培养孩子良好的行为习惯

在我的班主任工作中，我特别注重家庭教育，俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。孩子的特点是可塑性大、模仿性强，而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的。所谓“有其父必有其子，有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。曾国藩一生最佩服的是他大字不识却胸怀大志行善乡里的祖父，莫言一生心心念念的是他贫穷没有文化却一生善良勤劳的母亲”可见，家庭教育给其子女的影响是多么的深远。因此，我在家长会上要求学生家长，为了培养孩子健康的人格，培养孩子良好的行为习惯，一定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做。

2 与时俱进，培养孩子良好的学习习惯

当今时代是一个网络信息化的时代，在我们注重孩子文化课程成绩的同时更应该教会孩子的是对于这与时俱进的科技产物正确的运用。培养孩子的学习兴趣就不简简单单的是从书本上获得有限的知识，而是在通过书本的知识，加之互联网的正确运用让书本的知识得到巩固，进而对孩子在巩固知识的同时让知识得以拓展。这就取决于家长的合作，现在这个阶段的孩子对于网络比较好奇，借助于网络平台，让孩子产生对于学习浓厚的兴趣，主要在于家长的正确引导，引导孩子学会运用计算机这一简便工具如何有效的学习。孩子在家时尽量少开电视，少玩手机，少玩网游，少打麻将，陪孩子看看书，说说话，装也要装一下，装着装着就习惯了。列夫托尔斯泰曾经说过，爱孩子是老母鸡都会做的事，关键是如何教育，所以好好学习让自己成为孩子心目中的那个最佩服的人。从而循序渐进，培养孩子的学习兴趣让孩子有一个良好的学习习惯。

3 宽容理解，正面引导孩子改正陋习

了解学生，是真正理解他们，包容他们的过错。但这里必须声明不要以孩子的年龄小为借口放纵孩子的不良行为。包容并不意味着放纵，只是包容过错的同时引导孩子往正确的方向靠拢。我曾所教的班中就有一位特别顽皮的男学生，一直以来教过他的老师没一个是称赞他的，甚至经常被叫到办公室批评，还经常无故骚扰同学，同学很多也不愿意跟他交往。后来我改变了以往对他的教育方法，每次他犯错都耐心引导他、鼓励他，慢慢的他接受了我，认识到自己的不足。经过近一个月的转化教育，他思想纪律上有了进步，学习也更认真了。有时候正面的鼓励引导比一味的批评更有说服力，但是，我们也不能忘记高悬在我们头上的那把戒尺。

4 科学管理，分段目标促进孩子成长

对待低年级的孩子，先做父母在做老师，重心要放在规范行为上；对待高年级的孩子，先做朋友在做老师，中心要放在让其感受学习的重要性上。只有充分地了解学生，才能更好地教育学生。现在的学生生活已经不仅仅局限于学校本身，在信息社会的今天，他们的生活也不仅仅局限于学习，已经变得更加的丰富多彩，同时也碰到了很多成长中困惑的问题。对于成年人，这些问题也许是幼稚可笑的，也许是不屑一顾的，但对于那些孩子，确是他们无法面对和解决的。当然，一个班的学生存在差异是不可避免的。无论是在整体上，还是在个别方面，学生的发展必然因人而异，作为班主任，我是以博大的胸怀去包容班级的每一个学生，无论他们的优点，或所谓的缺点。

当然，在班级管理中应该民主、细致。只有细致入微，才能使班级管理见成效，但是，这种细致入微的管理并不是独断专行，还应充分发挥民主。我有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。这样，才能真正的形成一个良好的班集体，使学生健康、全面的成长。

总之，小学阶段是学生养成各种行为习惯的关键时期，以严格要求为主，但是，也不能因此抹杀了学生的个性，还应该要求他们具有各自的特点，所以，多鼓励，多肯定，多表扬。也要给予孩子一个民主成长的班级环境，让他们各司其职，各有所长。

   (作者单位：宁夏回族自治区中宁县余丁乡永兴完小)