常德市六中体育高考生训练现状的调查与分析

文/莫依婷

摘要：本文通过采用文献资料法、调查访问法、数理统计法和逻辑分析法，对常德市六中体育高考队高考生基本情况、文化成绩以及影响体育高考生训练成绩的主要因素进行了调查与分析。结果显示：常德市六中大部分体育高考生缺乏主动学习积极性，对训练重要性认识不足等等。

关键词：体育高考生；训练现状；常德市六中

1 前言

1987年国家教委发布了《关于普通高校实行招收高水平运动员工作的通知》，让我国的课余体育训练进入了一个有组织、有计划、稳步发展的历史阶段。近年来，报考体育专业的考生人数呈现逐年上升的趋势，这为我国体育事业的发展提供了大量高素质的人才。

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

本文以常德市第六中学体育高考生训练现状为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法。本文通过中国知网和湖南师范大学图书馆进行文献检索与资料收集，查阅有关体育高考生训练方法、存在问题等方面的论文，为本文的研究奠定理论基础和帮助。

2.2.2 调查访问法。抽取常德市第六中学2017届体育高考生与教练员为调查对象，其中高考生54人，教练员2人。该文通过对常德市第六中学学校分管艺体工作的领导，体育组组长、带队教练、体育高考生。访问内容主要有：场地器材、文化成绩等方面。

3 研究结果与分析

3.1 常德市六中体育高考生现状调查与分析

3.1.1 常德市六中体育高考生基本情况调查与分析。经调查常德市六中体育高考生共54人，其中男生44人，女生10人。通过对“学生参加体育训练的原因”进行调查，结果在体育高考生中，有19%的学生从初中就有训练基础，20%的学生本身身体素质非常好，20%的学生爱好体育运动，还有41%的学生是纯属娱乐所以加入体育训练队的。每年常德市六中体育高考生专业上线率高达65%，这就说明常德市六中的体育水平比较高，值得学习与借鉴，但是也存在着一些问题，通过对老师学生的访问，得知常德市六中的体育设施，场地器材比较缺乏。

表1 常德市六中体育高考生参加体育训练的原因调查

初中有基础

身体素质好

爱好

娱乐

学生人数

10

11

11

22

百分比%

19

20

20

41

注：学生共有54人。

3.1.3 常德市六中体育高考生文化成绩的调查与分析。通过调查，常德市六中近三年来专业上线率均在65%左右，但录取率呈逐年下降趋势，其中2014年50.6%，2015年38%，2016年25%；进一步调查显示，年级排名在前20%的学生只占2%，其余的都排在20%以后，在文化成绩排名靠后的学生中，又有高达65%的学生体育成绩优异，这些数据都可以说明常德市六中体育高考生目前的文化成绩比较差。

表3常德市六中体育高考生近三年上线率

专业上线率%

综合录取率%

2016年

65

25

2015年

65

38

2014年

65

50.6

3.1.4常德市六中体育高考生训练现状的调查与分析。通过调查可知，常德市六中体育高考生训练的项目有田径、网球、排球、五米三项和力量素质训练。田径考生训练的地点就在田径场，由于没有室内训练场馆，在雨天就不能进行训练。在六中所有的高考生选的辅项是排球，而排球的训练场地是在田径场的墙壁。五米三项以及力量素质训练也是每个人必须练习的，练习的地点都比较简陋。

3.2 常德市六中体育高考生高考训练主要影响因素分析

3.2.1主观因素

3.2.1.1考生训练态度

良好的训练态度能够更好的激发考生的潜能，了解考生的训练态度，一方面可以更好的管理学生，另一方面可以更好的端正考生的学习训练态度，养成一个良好的训练习惯，这样可以更好的提高考生的综合素质。

3.2.1.2考生文化成绩

通过调查研究，常德市六中体育高考生，绝大部分的考生体育成绩好过文化成绩，这些都说明体育高考生在文化学习方法上存在问题，考生的学习态度也是影响考试成绩的重要因素，要想有好的成绩，必须端正自身的学习态度，刻苦钻研，将体育训练的精神用到文化学习上。

3.2.2客观因素

3.2.2.1场地设施建设的现状

通过对常德市六中的体育设施调查了解到，大多数体育生对自己学校的训练场地设施不满意，常德市六中需要在其他学校或者其他训练机构进行训练，在现有的场地设施中，有些器材非常的陈旧。

3.2.2.2学校领导管理的现状

据调查了解，学校领导在物力师资方面的重视与支持有所欠缺，学校应该专门成立领导小组，并给予物力师资的支持，建立符合实际的训练机制，健全训练规章制度。

3.2.2.3家长对体育认知现状

经过调查访问了解到，                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    有些家长认为孩子学体育是浪费时间没有出息，所以不支持他们进行体育训练。但大部分的家长认为，参加体育高考可以使孩子进入一个好大学，家长的态度，对学生的训练也产生了一定的影响。

4 结论与建议

4.1 结论

常德市六中大部分体育高考生专业技能强，文化成绩较差。缺乏主动学习的积极性，对训练重要性认识不足，备考目的不强。学校场地设施不齐全，学校领导重视不够。对教练员的选拔与培训重视程度不够。

4.2 建议

提高学生学习训练的兴趣，鼓励学生参加各种运动项目。对学生自身的学习态度进行纠正，学习动机进行正确的调控，树立正确的人生观和价值观。学校领导在经济许可的情况下，应该投入对体育场地和器材的建设，加强对体育生的重视，对教练员进行适当的补贴。加强家长对体育的认识，不定时的请家长来观看学生的训练以及比赛，让家长了解学生在学校的训练情况。

参考文献：

[1]曹烃,王健,刘珍.中美特殊体育教师培养模式比较研究[J].武汉体育学院学报,2016(08).

[2] 薛山,苏涛.西南地区中学体育生自我意识研究[J].沈阳体育学院学报,2013(05).

（作者单位：湖南师范大学体育学院）