浅谈“体育游戏”在小学体育教学中的作用

文/王彩梅

摘要：在小学体育教学中，体育游戏占据着教学课程的主要部分。小学生无论在生理还是心理上都没有达到完全成熟的程度，注意力相对不集中，而体育活动需要持之以恒才能达到锻炼身体的目的。因此，丰富有趣的游戏活动更容易引起他们的兴趣。除此以外，对于激发学生的创造力、提高他们的团队合作能力等等都有着重要作用。所以，本文对在小学体育教学中体育游戏的重要作用进行剖析，并简要介绍一些将体育游戏应用于体育教学的有效措施。

关键词：体育游戏；体育教学；作用；措施

体育课作为小学生为数不多的在户外进行的课程，不仅仅应当培养学生对体育活动的兴趣，更应该借此机会培养学生的想象力和创新能力。学生们在进行体育游戏的过程中，可以发挥自己的想象力，对游戏内容、游戏规则、游戏目的进行改进创新，从而全面提高学生的综合能力。拥有良好的体质可以提高学生学习的质量和效率，最终起到事半功倍的效果。所以，重视体育游戏的作用，研究有效的施行措施，是教育工作者的重要任务。

1 体育游戏在体育教学中的作用

1.1 在锻炼身体素质中的作用

小学生正是身体发育的时期，然而大多数学生的身体素质还有待提高。而小学生的心理和生理特质就决定了他们不喜欢教师传统的说教式的教学方式，一些枯燥乏味的运动形式势必很难引起他们的兴趣，所以就要求教师把一些必要的身体素质锻炼渗入到游戏之中，让学生们在进行游戏的过程中实现锻炼身体的目的。既让小学生有了愉快的体验，又让他们的身体素质获得了提高。

1.2 体育游戏在技能教学中的作用

体育教学包括一些需要技能、技巧的活动，如果直接要求学生们进行掌握，可能很难有可观的效果，教师应当事先确定好教学目的，并为之设置配套的技能训练游戏。例如，当想要提高学生的篮球技能时，可以组织学生投篮，每投中一次可以向终点前进一步，并奖励最先到达终点的同学。这样的小游戏能够引起学生的竞争心理，有助于对技能的学习和掌握。

1.3 体育游戏在整理活动的作用

在体育课即将结束之前，教师通常会组织学生进行整理活动，以便于消除一节课运动所带来的疲惫感和肌肉不适感，使身体尽快的从紧张疲惫的状态转变为相对平稳的状态。但由于已经临近下课，学生们可能已经出现了注意力不集中，心思不在课堂上的情况，此时教师利用一些小游戏，可以使同学们全面投入到活动中来，以实现身心的放松。

2 体育游戏应用于体育教学的具体措施

2.1 在准备活动中加入体育游戏

小学生很难长时间集中注意力，也很难时刻跟上教师的想法和要求，所以在体育教学的准备活动中，教师可以利用一些有趣的简单小游戏来引起学生的注意力。例如教师可以为每一个学生进行编号，并要求当喊到某一个位数时，尾数相同的学生出列；或者让学生们齐喊一些口号等等，都可以让学生提高注意力，从而做好准备开始接下来的课程。除此以外，一些热身活动也可以有效地避免突然运动引起的肌肉拉伤等情况

2.2 根据学生特点设计游戏内容

首先，教师应当了解小学生的年龄特点、身体发育状况以及心理状态等，以便于设计出符合学生需要的、适合学生进行的游戏内容。比如，小学分有较低年级和较高年级，如果采用同样的体育游戏明显会出现不合适的情况，所以教师一定要针对学生的年龄特点来设计体育游戏。除此以外，教师还要有意识地对学生的意识形态进行培养，提高学生对于体育活动的兴趣，提高学生对于身体健康的重视程度，让学生体验到平等、竞争、进取的体育精神，并且培养他们一丝不苟、细心执着的品质。

2.3 教师应当针对教学目的选取适当的游戏形式

体育游戏的形式可以是各种各样的，教师应当有选择性地运用。针对教学目的的不同，体育游戏可以被分为普通性体育游戏和针对性体育游戏。普通性体育游戏相对来说比较简单，趣味性也更强，主要用于培养学生对于体育运动的兴趣和活跃体育课堂的气氛，不涉及到专业知识技能的学习。而针对性体育游戏则是为了学习某一特定的知识技能而设立的，一般都有比较强烈的专业色彩，离学生的日常生活也相对较远。所以，教师更应着重于对针对性体育游戏的设计，以确保学生在愉快的氛围中掌握好一定的专项技能。

2.4 做好评价和总结工作

在体育课结束之前，教师应当对于本节课的活动内容进行及时总结，力求做到客观、公正、合理。针对学生的心理特点，对他们进行适当的表扬与鼓励，来满足他们的心理需要。除此以外，教师还应当将每节课的总结情况记录在案，以便于定期总结，积累经验，争取把体育游戏在体育活动中的作用发挥到最大化。

3 结语

总而言之，在体育教学工作中，体育游戏作为一种特殊的教育方式，如果能利用合理，一定可以对小学生的身心健康产生有益的影响。然而，这并不是说把体育游戏应用到体育教学中就一定可以实现良好的效果。教师不能忽视学生自身的情况，要经过科学的分析和合理的选择后，发挥体育游戏的最大效用。

参考文献：

[1] 姜甫.浅谈体育游戏在小学体育教学中的作用及实施策略[J].教师,2017(12).

[2] 桑国晶.体育游戏在小学体育教学中的作用[J].中华少年,2016(06).

[3] 姬宝林.浅论体育游戏在小学体育教学中的作用[J].新课程学习(基础教育),2010(09).

（作者单位：四川红原县邛溪易地育人寄宿制学校）