新时期大学语文教学改革的意义与创新分析

文/金蕊

摘要：大学语文教学作为高等教学的重要构成要素，是培育大学生文化素养的有效措施。大学语文教学近年来的发展与改革虽取得一定成果，但在具体实践中仍处于困境之中。笔者将就此问题对当前大学语文教学存在的问题和面临的困境加以分析，并对大学语文教学模式、教学方法和教学内容的改革和创新加以讨论。

关键词：新时期；大学语文；教学改革；意义；创新分析

近年来，大学语文教学改革不断深入，但在具体实践中仍有传统化的倾向。目前大学语文教学中存在的一个重要矛盾便是社会对语文教学的要求进一步加强与当前大学语文教学方法较为陈旧之间的矛盾。据此，笔者将笔触置于大学语文教学改革，希求努力为大学语文教学寻求出路，以促进大学语文教学的良性和可持续发展。

1 大学语文教学现状分析

进入新世纪以来，大学语文教学不断改革和创新，但是依然滞后于时代的发展。当前我国大学语文教学方法依然存较大的问题，教学方法的问题在一定程度上影响大学语文教学效率和效果，主要体现在大学语文教学的受重视程度、教学方法陈旧、教师质量与数量不足等方面。

首先，大学语文教学不受重视。在大学语文教学过程中，学生对课程重视程度明显不够，他们认为大学语文课对于求职以及未来的职业发展用处不大，无法发挥核心和实质性作用，因此对课程缺乏应有的重视。而一些高等院校在对大学语文进行考核和考评时，态度不认真，对学生缺乏足够的约束力。极易通过的考试也使学生对教学内容缺乏足够的敬畏、尊重和重视。

其次，现阶段教学方法陈旧。现阶段的大学语文教学方法，经过长时间的摸索和积淀，必然有其可取之处，但与急速发展的社会相比，手段显得较为陈旧。满堂灌、学生被动听学、板书等教学方法依然是当前大学语文教学的主要使用手段。[1]填鸭式教学方法依然留存，课堂上没有提问与回答，没有小组讨论，甚至也没有课堂作业。这种填鸭式的教学方式根本无法提高在校大学生的学习积极性，达不到应有的教学效果。

最后，教师质量与数量不足。当前高校大学语文教师数量明显不足，语文教育是在校大学生的必修课程，面向全校开展，但目前高校中专门从事语文教学的教师数量却捉襟见肘，没有专门的教师对教学方法的改革和创新进行研究；而教师质量的参差不齐，也使得在教学方法上较少取得突破。此外，新媒体技术的介入对高校语文教师的要求越来越高，这需要语文教师积极适应新媒体环境下大学生的新特点，掌握教育的主动权。[2]但当前高校中的大学语文教师对教学转型并不重视，以致无法有效执行教学目标，更无法吸引学生的学习积极性，从而降低教学质量和效果。

2 新时期大学语文教学的改革措施

新时期科技的发展，给大学语文教学改革和创新带来机遇和挑战，同时也提出新要求。在当前社会背景下，笔者认为，大学语文教学应在如下方面进行有效改革：

首先，丰富大学语文教学内容。随着时代的发展，大学语文的教学内容也在不断的丰富，新媒体技术是丰富课堂、增强教学内容的课外扩展的重要手段。大学语文在实际教学过程中的教学内容可以融合新媒体技术进行推广和传播，使得学生能够接触到教材之外的文学知识理论，既能扩宽在校大学生的知识面，也能满足部分学生的求知欲。

其次，提升大学语文在高校教学体系中的地位。提升大学语文在高校教学体系中的地位，不仅仅是从国家层面，学校层面提升大学语文教学的地位，更要从学生的层面提升大学语文教学的地位，让大学生充分认识到大学语文教学的重要性，让社会认识到文学教育的重要性。另外，提升大学语文在高校教学体系中的地位，也必然要提升大学语文教师的地位和待遇。教师待遇在很大程度上影响教师教学的积极性，如果教师的待遇无法满足其基本生活需求，那么教师对大学语文教学的突破和创新也会心力不足。要提高大学语文教师的基本待遇，教师才能花更多的时间用于教学，才能有精力不断深入研究新的教学方法和教学手段。[3]

最后，提高大学语文教师素质，壮大学校师资队伍。大学语文教学质量要想提高，教师质量也需要提高。教师要认真学习大学语文相关理论知识，提升自己的理论素养与专业技能，使自身文化素质符合大学语文教学的要求。同时，要壮大大学语文的师资队伍，引进专门的教育人才，弥补教学系统中师资短缺的不足。

3 大学语文教学的改革意义

大学语文教学的改革有助于改进和提升教学效果。只有不断深入改革大学语文教学，创新教学手段、丰富教学内容，完善教学模式，才能不断提升高校语文教学质量。大学语文教学作为高校教育的构成要素，是提升师生文学素养的有效措施，然而传统的大学语文教学在实践中遇到了问题，陷入了困境，因此，如何充分利用高校优势资源，将多元化教学和语文教学融合起来，不断推动大学语文教学模式、教学方法和教学内容的改革和创新，壮大高校师资力量，促进高校语文教育的良性和可持续发展，就成为一个亟须我们解决的问题。

4 结语

综上所述，当前大学语文教学确实存在一些问题，只有改良大学语文教学模式，大力推动大学语文教学方法的改革和创新，才会为大学语文课程带来生机。

参考文献

[1] 徐颢臻.新时期大学语文教学改革的意义与创新分析[J].教育现代化,2018(12).

[2] 闫红,崔伊飞.大学语文教学改革模式探索[J].河北农业大学学报(农林教育版),2008(03).

[3] 陈洪.在改革中加强“大学语文”课程教学[J].中国大学教学,2007(03).

（作者单位：四川外国语大学）