基于跨文化交际理论下的中日颜文字认知与使用情况对比分析
文/李可人
1 序论
近年,中日两国各领域的和平往来不断加强。在互联网时代下,以微信、Line为例,即时通讯交际已成为中日交流的主要媒介。但是,即时通讯一方面在两国交际中发挥重要作用,另一方面由文化差异所带来的,跨文化交际上的文化冲突,也在即时通讯交际中逐渐显出。
针对以上问题,本研究以年轻人为调查对象,针对微信、Line两个聊天软件中受欢迎的颜文字的认知和使用情况等,进行中日对比分析。
2 本论
本研究主要内容以及预期结果:中日年轻人如何看待和使用颜文字?针对这个问题进行中日对比分析,得出规律和经验,以求在跨文化交际场合发挥作用。
2.1 研究对象:颜文字
操作性定义:基于问卷调查发现,日本年轻人对于emoticon(中文翻译“表情符号”),几乎所有被调查者都不能清楚解释。而对于emoji(绘文字)和颜文字之间,也没有刻意区分,混同使用者居多。因此本论文中所提到的颜文字,包括表情符号、绘文字和狭义的颜文字。
2.2 研究方法:问卷调查。
目前进行的两次研究调查都有问卷题目作参考,第一次网上问卷,针对中国年轻人。第二次是网络和纸质问卷,针对日本年轻人。
3 结果分析
3.1 第一次问卷调查
(1)实施时间和方法:2017年8-9月采取网上问卷,范围是微信自带小黄脸颜文字。
(2)调查对象:100人左右的中国大学生和研究生(18—35岁)。
(3)调查内容:被调查者在微信聊天中最常使用的10个颜文字。(调查问卷样本由于篇幅限制在此省略)
(4)调查:统计出中国年轻人在微信中最常使用10个颜文字。按照受欢迎程度从高到低排列状况,数字序号从1到10表示。数字序号1的露牙齿笑的颜文字为最受欢迎的。
3.2 第二次问卷调查
(1)实施时间:2018年春季。
(2)实施方法:网络问卷与纸质问卷相结合的形式。
(3)调查对象:33个日本年轻人(32个大学生,一个院生)。
(4)调查内容:(调查问卷样本由于篇幅限制在此省略,另附纸张)
1.Line的使用频度。在Line的聊天过程中,颜文字的使用频度。
2.Line中,以输入法自带的小黄脸颜文字为范围,统计出其中最受日本年轻人欢迎的10个颜文字。这个颜文字最开始叫emoji,由日本人发明,但现在已经各国通用。
3.调查日本年轻人对emoticon、emoji以及颜文字这几个概念,是否能正确区分。是否可以说出这几个概念的异同点?
4 针对第一次问卷中调查出来的10个年轻人在微信常用的颜文字,询问日本年轻人是否能正确判断出其所包含的意思和情绪等。
(5)调查结果:
1.有关Line的使用频度:33个人中有16个人使用频度在70%,有16个人使用频度在100%,还有1个人使用频度在20%。
2.有关Line聊天过程中,颜文字的使用频度:33个人中有14个人使用频度在70%,11个人使用频度在40%,3个人使用频度在10%,1个人使用频度在100%。
3.最常使用的是个颜文字是:
4.由于其它表情的个人差异太大,因此在颜文字调查中,选择比较广泛使用的。但是也设置了画图题目,要求被调查者画出除范围之外的,自己爱用的表情。篇幅限制这里省略。
5.针对emoticon、emoji以及颜文字这几个概念的区分:
33个人中,只有1个人知道这几个概念是不同的。但具体说不出来不同,承认问卷上的答案是上网查出来的。有12个人可以举例说出emoji和颜文字的区别。21个人认为emoji和颜文字是一个东西。32个被调查者,对于emoticon这一概念,表示从未了解,第一次听。
6.针对日本年轻人如何认知,在微信中中国年轻人常用的10个颜文字:
被调查者只能通过判别出颜文字是否在笑、哭和脸红等非言语行为,来猜测一个颜文字所隐藏的情绪信息。但是,除了几个微笑的表情之外,他们不能正确获取其它颜文字所包含的真实意思。即使后来被告知该颜文字所表达的真实意思,或者演化出的新用法,被调查者往往感到震惊和不理解等。
7.日本年轻人几乎完全不能正确理解的微信颜文字如下:
(6)残余问题:被调查者人数太少;日本年轻人对于Line中最常用的颜文字如何认知和具体使用。
4 结论
日本人只能通过对嘴角上扬程度判断颜文字是否在笑。对于眼睛和脸色等的面部表情所反映的情绪特征,不能很好识别。也不能判断出一些表情的引申含义。
日本人多使用Line进行社交,社交过程中较常用颜文字。
日本人频繁使用表示积极心理意义的颜文字。以求获得良好的人际交往效果。
今后会陆续对比中国人对颜文字的认知使用情况。
参考文献
[1] 韩璐.从省力原则的角度探讨颜文字“囧”在传媒中的广泛使用[J].海外英语,2011(03).
[2] 侯婉矜.从颜文字的象形化看传统字符的新发展[J].信阳农林学院学报,2015(02).
[3] 刘宁馨.符号学视角下的品牌颜文字研究[D].暨南大学,2016.
(作者单位:西安交通大学外国语学院)