在动漫专业教学中国画风格的综合运用

文/夏琼瑶

摘 要：在针对于动漫专业的课程教学当中，有效的将中国画的风格表现融入其中，能够进一步培养出具有民族文化精神以及审美情趣的动漫创作队伍，进而为进一步发扬和传承中国传统民族特色具有非常重要的意义与价值。因此，本文以在动漫专业教学中国画风格的综合运用作为重要的研究内容，试图在整个动漫专业教学当中融入中国化风格特点，为进一步促进动漫专业的发展打下坚实的理论基础和实践经验。

关键词：动漫专业；教育教学；中国画风格；综合运用

1 中国画及动漫专业教学的基本概括

1.1 中国画的发展

早在2000多年的战国时期，就已经出现了在丝织品上进行表现的绘画方式——帛画，在这之前还有原始岩画以及彩陶画。这些早期所表现出来的绘画表现形式，为后期通过线条对中国画进行表现打下了坚实的理论基础和实践经验。在两汉和魏晋南北朝时期，社会逐渐从起初的稳定与统一逐渐向粉恋的形式发展，地域性的文化与本土文化之间产生了强烈的撞击，这也使得整个绘画逐渐形成了以宗教绘画为主要内容的表现特点，描绘本土历史人物、取材文学作品亦占一定比例，山水画、花鸟画亦在此时萌芽，同时对绘画自觉地进行理论上的把握，并提一定的发展标准；隋唐时期社会经济、文化高度繁荣，绘画也随之呈现出全面繁荣的局面。山水画、花鸟画已发展成熟，宗教画达到了顶峰，并出现了世俗化倾向；元、明、清三代水墨山水和写意花鸟得到突出发展，文人画成为中国画的主流，但其末流则走向因袭模仿，距离时代和生活愈去愈远。中国画自19世纪末以后在近百年引入西方美术的表现形式与艺术观念以及继承民族绘画传统的文化环境中出现了流派纷呈、名家辈出、不断改革创新的局面。

1.2 动漫专业教学的基本概括

动漫(Animation & Comic)，也就是动画与漫画之间的一种合称，通常指的是动画与漫画之间的集合取这两个词的第一个字合二为一称之为"动漫"，并非专业术语。在台湾也常被称为"动漫画"。动漫作为一种特殊的艺术表现形式，主要运用简单而又夸张的艺术表现手法进而对生活以及时事进行图画表现，在进行表现的时候，大多会采用一些特殊的手法，例如：变形、比拟、象征、暗示、影射的方法等。而动漫专业教学作为现代新媒体发展当中最为普遍的一门课程，同时也是影响国家经济发展最为重要的行业，据相关数据表明，2014年，日本动画狭义市场规模为1847亿日元，而广义市场则达到了令人咋舌的16296亿日元，足足占当年名义GDP的0.33%。可见，对于动漫发展而言，在经济发展当中占据非常重要的地位。

2 中国画的风格及其在动漫专业教学中的运用

2.1 中国画的风格表现

对于中国画而言，按照其使用材料以及表现手法，可以将中国画分为重彩、工笔、水墨画、写意和白描等；按照中国话绘画的题材，又可将其分为人物绘画、华年回话以及山水绘画等等。对于中国而言，在画面的表现形式上较为多样化，横向展开的时候又可以分为长卷和横披，在纵向展开的时候又可以分为条幅、中堂，盈尺大小的有册页、斗方，画在扇面上面的有折扇、团扇等。除此之外，中国绘画在整体思想内容的表现上以及后期的艺术创作上，都有效的反映了整个中华民族所具有的独特的审美情趣，进而集中体现了中国人对于自然、社会、文艺等方面的特殊认识。

2.2 中国画风格在动漫专业教学中的具体表现

从造型表现上来说，其实就是一种意象化的造型体系，所讲究的主要是“以线造型”，在针对于动漫专业的课程教学当中，要有概括性、取舍性的进行讲解。使得学生针对动漫造型表现的时候具有简练性、概括性、符号化以及快长变形的特点，这与中国画风格造型当中所表现出来的精神气质具有非常重要的关联性。

从中国画技法表现的丰富多彩性进行动漫教学，在针对中国画表现的时候，分为工细富丽的一种工笔，有一种特殊的写意表现，能够凸显整个画面的清新淡雅，营造良好的意境表现。如果能够将中国画所表现出来的技法充分运用到整个动漫教学当中，可以起到很好的作用。例如：《大闹天宫》和《哪吒闹海》这两种，在动漫表现当中大多一描线平涂作为重要的表现手法，这样一种特殊的表现方式就与中国画的表现风格极为类似，描线所对应的则是白描，平涂对应的则是罩染。

3 结论

综上所述，依据中国画的发展以及动漫专业的特点分析之后，进一步对中国画风格表现予以研究，为最后针对于中国画风格在动漫专业教学中的具体表现打下基础，同时也为后期针对动漫专业课程的教学指明方向。

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（作者单位：广东创新科技职业学院）