问卷调查找根源，快捷烘托正能量

文/杨耀健

互联网+、微时代，折射出当前社会，经济发展模式日新月异，意识形态领域思想多元，大众行为习惯我行我素。学校因互联网与社会联系日益密切。而我们幼师女生因为年龄正处微花季，生理成熟，性格不成熟，没有升学压力，缺乏社会阅历，所以，相当一批学生成了低头族“手机控”，她们没有纪律观念，想起什么事，拔腿就走，或是想说就说，渴了喝，累了睡。对于如何紧跟快速发展的社会步伐，如何应对未来的幼教工作，她们不曾认真考虑过。作为班主任，对学生中负面的言行，对萎靡不振的学风，岂能等闲视之？必须探究根源，对症下药扭转学风，对社会、对未来的幼教事业负责到底。本文从问卷调查入手，探究根源，快捷提升学生的正能量，让学风因正能量的日益提升，而逐步好转起来。

1 问卷调查缘由分析

新时期的学生思想工作，应该从了解学生思想开始。与学生沟通，走进学生心灵的方法有N多种，与学生个别谈话、与家长沟通、从其他学生侧面了解、观察学生日常言行、从任课老师那里获得信息、根据文明积分进行推理，等等。上述方法互相优劣，或因学生不愿透露有效信息，或信息不全，或耗费时间精力太多，而问卷调查，可以在较大程度上避免上述问题的出现。

问卷调查，可以使用微信号、QQ昵称，也可以使用匿名的方式，让学生感到新奇有趣，又不用担心泄露隐私伤自尊。学生没有后顾之忧，可以敞开心扉，畅所欲言，从而使班主任从每个学生那里获得尽可能多的思想活动信息。

 问卷调查，可以在一个班里，面向全班学生同时进行，一般来说有三十分钟，顶多四十分钟，就可以圆满结束。如果采用其它方式，或因班主任时间问题，或因学生的性格与情绪问题，或因与所有学生都谈心耗时太多问题，而效果可能会不甚理想。

问卷调查，命题是关键。班主任可以从学生感兴趣、不涉及学生隐私、不伤害学生个性与尊严，而且比较容易回答的问题入手，围绕学生身心健康、全面发展和未来希望，拟定一些由浅入深、由简单到复杂、由低级到高级的问题。问卷题目，还要根据问卷调查的进展和效果，进行适当的改进提高。

2 问卷调查题目拟定

14级大1班开放性问卷调查（时间30分钟）

1.班级        ，微信号（QQ昵称）            。

2.我爱吃的零食有      、      、      、      。

3.我崇拜的偶像是        ，他的特长是          、

       。与他相比，追他的感受是              。

4.我性格优点           、          、          。

良好的兴趣         、        、        、          。

5.我感兴趣的学科是      、       、        。我自己认为学得好的学科（不与他人比较）       、      、       。我在班级中的排名是在（上、中、下，对号即可）       游。

6.我想在班级或级段中担任的干部是      、      。

你想参加的班级和学校活动是           、            、             。

7.我想建议班主任重点关注班级     、    重点关注自己        、         。

7.你在班里为同学做过的好事有         、       、           、          。

8.咱班多数同学喜欢玩的游戏是         、       。

多数同学喜欢看的电视剧是        、         。爱上网吧，算得上游戏女神的同学是       。

9.我打算将来从事的工作是       、       、     。

我有可能胜任的工作是      、       。毕业前，我想作好的准备是         、         、         。

10.亲戚朋友能为我将来工作真心帮忙的是        、        。能帮忙让我进入的城市是        、        。

3 问卷调查的讲评

问卷调查试卷，可以采用打印形式，让学生对问卷调查重视起来，不可以让学生自备纸张。做题时间应该选择星期五级段不进行统一班会的时间段，班主主任必须亲发试卷，新收试卷，必须始终在班里巡视督促。

对问卷调查答题情况进行讲评，是关键的关键。作为班主任必须主导班级发展的方向，必须看准学生思想的主流，所以，必须极大的关注学生的答题情况，要对学生答题情况作出正确的判断，并且有针对地进行公开讲评。

对于偶像崇拜，爱美、希望成名、渴望成功，是每个青少年应该具有的想法，但偶像所以成为偶像，是因为他们成名之前已经进行了辛勤的、不为人知的努力奋斗，他们在成功的道路上洒下为许多汗水和屈辱。我们不能光看成功的光鲜靓丽，看不到他们的付出的巨大劳动。

对于兴趣和能力，人不能只活在兴趣之中，当你的兴趣带不来社会价值的时候，你的兴趣一文不值。能力，是人的本领，本领越卓越，你便越比比别人占优势，你比别人占优势，你便比别人早日成功，便宜是王侯。而你的汗水，你的屈辱，算不上什么，甚至成为你聪明的资本。

对于手机控，会玩手机，一直玩手机，说明不了你智商高，也说明不了你情商高，更说明不了你美丽，只能说明你控制不了自己，大自然那么美好你不爱，文化课课那么深奥你不懂，技能课那么重要你不学，你能一直生活在手机世界里吗？手机不会给你带来美好的工作，手机不能带靓丽的气质，手机以能减少你通往成功道路上的痛苦。醒醒吧，回到现实中来，醒醒吧，学好本领是王道。

对于学习的功能，文化课在眼前似乎没有太大用处，但它是你远见卓识的积累，技能课学起来肯定辛苦，但那是你操作能力强于他人的准备。没有了远见卓识，没有了比人强的技能，你拿什么和人比拼？没有远见卓识，没有比人强的技能，难道你的父母能帮你空手套白狼吗？

对于班级和学校工作，肯定是辛苦的，影响你的生活，影响你的心情，但是，你想想，卫生都搞不好，纪律都管不好，人都查不清楚，人还能干什么？社会不需要白痴，社会不需要享受者，社会需要踏实肯干的人，社会需要能能力的人。

问卷调查，可以在短时间内，对所有的学生思想，对所有学生的兴奋点，对所有学生的忧愁和迷惘，有相当的程度的了解。同时，只要命题得当，班主任就会整体把握学生的思想特点和发展动向，进而为讲评环节，找准根源，对症下药作好充足的铺垫，以最大限度地达烘托学生的正能量，提升学生的正能量，最终达到优良学风，培养更多的、更优秀的幼儿教师的终极目标。

（作者单位：南阳幼儿师范学校）