剪纸艺术的传承与发展

文/孙金娇

剪纸文化很好的反映出人类创造优秀作品的特殊价值。因此剪纸文化理所应当的跨出了国界的大门，具备了通往世界人类口头与非物质文化遗产的资格。剪纸文化给人类带来了一系列的无穷无尽的内涵和表现形式，比如：生存和技能，家庭和生活，感情和人际交往，知识和艺术等等。它的内涵和表现形式蕴含了传统剪纸文化最原始的根源，保留下来了中国人生存的生活文化精神的最初的原生态方式和他们独有的思维方式，是我们人类口头与非物质遗产的重要瑰宝。而伴随着现代技术的传承与发展，剪纸也进行了一定的扬弃和创新，在不断的探索中同现代流行因素相结合，创作出符合时下口味却又不失本身风格的作品。

1 传统剪纸艺术给现代艺术设计带来的启示

1.1 充实了视觉资源

不同区域与不同民族的文化习俗、人文风情等都各有差异，这就导致了传统剪纸在我国各个区域形成了不同的流派，并具有鲜明、独特的地域特色。例如，我国北方的剪纸作品大多简洁质朴、粗犷有力；而南方的剪纸作品则细致精密、玲珑秀丽。剪纸艺术的多样化让我们接触到了不同区域的文化，在开拓了我们视野的同时也促进了我们审美水平的提升。传统民间剪纸的题材包含了神话故事、民族图腾、戏剧人物等，这些个性鲜明、民族特征浓厚的剪纸形象给我国的现代艺术设计带来了丰富的视觉资源。

1.2 提供了创作灵感

传统剪纸是创作者根据自己的主观意识对自然对象的感性认知，而非对创作对象的机械化复制，创作者带有目的性地对对象的结构与样式进行构建与把握，并将其转化为可视的具体形象。例如，传统剪纸中在牛头马面的侧面剪出了正面的五官，突破了现实生活的局限性，这种原发性视觉思维给现代艺术设计工作者们带来了一定的借鉴作用，促使了设计师们创新思维的开发。

1.4 升华了文化内涵

我国传统剪纸艺术是对民族情感与心理意识的真实反映，展现了完整、对称、圆满等传统审美理念，同时凝聚了人们的人生观与价值观。其寓意造型手法也体现了独具东方特色的含蓄的表达手段。现代艺术设计可以借用剪纸艺术当中丰富的视觉资源与文化资源，在发展与创新中赋予传统图形现代化特征，对当代人的审美、精神等进行呈现，从而升华现代艺术设计的文化内涵。

2 剪纸艺术在现实生活中的创新运用

现代设计师把传统剪纸的艺术形式与当代时尚潮流进行了有机的结合，赋予了传统剪纸新的气息，创作出了很多独具特色的全新的艺术设计作品。传统剪纸在现代艺术设计当中的创新主要体现在以下几个方面：

2.1 材质方面的创新

传统剪纸在其他特殊领域所运用的材质突破了纸的界限，利用人造皮革、金属、纺织布料等材料对现代剪纸的效果进行呈现，使得现代剪纸艺术具有全新的视觉效果。

2.2 内容方面的创新

传统的剪纸艺术大多反映了人们的祭祀、招魂等活动。随着社会的发展，传统剪纸艺术中的这些风俗礼节慢慢被淡化，剪纸更多地被现代人用来表现对家庭和睦、平安健康、吉祥如意等美好生活的期盼，创作者为了符合现代装饰的需要，在剪纸的内容上进行了创新，赋予了现代剪纸艺术丰富多样的内涵。

2.3 色彩方面的创新

传统的剪纸艺术在人们趋吉避凶思想的驱使下，使用的都是大红、大绿、大紫等单一的色彩，而现代剪纸艺术逐渐用到了一些黑白色、套色、点染色等，对剪纸的色彩做出了巨大的创新，在色彩上展现了现代剪纸艺术的多样性。

2.4 应用方面的创新

传统的剪纸一般都在重要节日或祭祀活动时被人们张贴在门、窗等家居用品或日用品上，这些剪纸为了方便粘贴，通常都采用了平面造型，是一种静止的艺术。随着科技水平的提高，现代剪纸艺术进行了应用方面的创新，主要表现在：（1）现代平面设计。现代平面设计借助信息技术实现了传统剪纸在电脑游戏、影视、动画当中的应用。例如，剪纸动画片《猪八戒吃西瓜》的创作，在静止的传统剪纸艺术中加入了色彩、声音、光影、动态等，大大增强了剪纸艺术的表现力。（2）现代立体空间。现代立体空间方面对剪纸艺术的应用也日益普遍，在建筑设计当中，利用剪纸的装饰性、透光性来实现镂空结构与周围环境的自然融合。很多室内设计当中也广泛借鉴了剪纸艺术的镂空效果，例如，2005年世博会中，利用了上百张五十平方毫米的团花剪纸共同组成了日本万花镜设计馆的外围屏风墙，带给了观赏者强大的视觉冲击力。

民间剪纸是在生活中发生、并为现实生活服务的文化表现形式，它的文化内涵和艺术魅力始终无法摆脱创造者的群体意识、情感气质和习俗心理，它是为生活而创造的艺术。它有着自己独特的艺术体系和造型体系，这种艺术体系和造型体系不是取法自然的真实形象去表达作者的某种观念，而是用观念去看待和描述某种事物，使作者的观念暗寓其中。民间剪纸是最自由、最有生命的艺术，是没有雕琢、不做作，用简单的形式表现出古老的民族风俗的艺术

参考文献

[1] 徐复观.中国艺术精神[M].春风文艺出版社1987年版

[2] 李长春,康立里.浅谈中国传统元素在现代艺术设计中的创新[J].科技风,2013(06).

（作者单位：沈阳师范大学美术与设计学院）