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Famous works 名家名作

Cutting Edge Education 教育前沿 1

怒放的生命

文 / 肖良红

这是一条神奇的道路

在这里

我们用爱播下理想的种子

催开一个又一个

被禁锢的声音

在这里

我们用爱描绘多彩的四季

开启着一扇又一扇

被封闭的心扉

让那些失去美妙音符的孩子

唱响了

充满希望的旋律

……

“喂，是肖老师吗？”熊梓洋妈妈的电话声打断了我的思路，8 岁的

熊梓洋小朋友活泼可爱，曾被病魔夺走了聪慧的细胞，留下严重的后遗症。

“老师什么时候来呀？”电话那头一个微弱而模糊的声音通过电波传过来。

此刻，小梓洋缠着妈妈给老师打电话。是呀，这一句微弱的问话，像一股

强烈的电流刺激我的神经，让我既感动，又觉千金担压着我的肩。来不及

细想，带上教材，向他家驶去，我们奔驰在送教的路上……

从《一路风雨送教情》到《在爱与希望中前行》，一段段感人的送教

事迹在我脑中一次又一次的浮现。叮咚！叮咚！同行的教师按响了小梓洋

家的门铃。开门那一刻，小梓洋仰着脑袋盯着我们，脸上满是欢喜与渴望。

我轻轻的蹲下，抚摸着她的头，一把将他抱在怀里，一种胜似父亲的温暖，

融进了这个寒冷的冬天。我用心倾听着他妈妈的诉说与感叹，言语间的无

奈与疑惑，在我们互动间慢慢消散。同行的老师一次次的模拟与示范训练，

逗得小梓洋哈哈的大笑，此时的空气中已是欢乐与希望的融合。我望着窗

外的梧桐，隐约发觉几粒含苞欲放的嫩芽，正如特殊教育的春天悄然而来。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”同行的教师一路的感慨，我

说“随风潜入夜，润物细无声”，便是我们送教上门的工作。

“汪汪！汪汪！”同行的女教师被唐文磊家的狗吓得一声尖叫。闻讯，

唐文磊同学拄着拐杖，蹒跚而出，几只小狗摇着尾巴珊珊而退。“老师，

请坐这里。”唐文磊同学顺手拿了一条干净的毛巾擦拭着老旧的木板凳。

这是一个风雨飘摇的家，处在深山中的山腰上，父亲外出务工多年未归，

母亲一人托儿带女，还要赡养老人。唐文磊同学自幼患小儿麻痹，失去了

生活自理能力，童年的他多么向往背着书包与小朋友一路欢歌笑语，一起

上学。“这是我的肖老师，这个是我的向老师”唐文磊同学骄傲的向爷爷

介绍着我们。向老师俯着身子，在书本上指指点点，还时不时的言语几声。

唐文磊同学盯着书本，跟着老师比划着，朗读着，清脆的读书声从老旧的

瓦屋里传出，在山谷间荡漾，传播……

归途中，望着窗外漫山的野花迎着风绽放着，它们虽然比不上名花

的艳丽，但孕育着勃勃生机。我想起了高峰的《怒放的生命》：曾经多少

次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超

越这平凡的生活，我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔的天空，就像穿行

在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量，曾经多少次失去方向，曾经多少次

破灭了梦想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放，我想要怒

放的生命……

（作者单位 ：湖南省武冈市特殊学校）

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