任职教育中对现代教育技术中的应用

【摘  要】本文探讨现代教育技术在任职教育中的概念、内涵及其发展状况与趋势，在分析研究的基础上，提出构建具有任职教育特色的教学与管理模式。

【关键词】教育技术、任职教育

一、更新教育观念、构建新型任职教育模式

要培养适合新时代要求的、高素质的复合型人才，实现科技强国的目标，构建适应新型任职教育特点的发展方向与发展模式，任职教育应该更新观念，加速现代教育技术的研究和应用。从任职教育的具体情况出发，建立适合任职教育规律的教育教学方法体系。现代教育技术的发展及运用不仅使传统的教学活动在内容、形式、方法、手段等方面产生了深刻的变革，还极大地促进了教育思想与教育观念的更新。将现代教育技术应用于任职教育，将对高素质合格人才产生巨大的影响和作用。

目前，任职教育的课程设置还受传统模式的制约，很难适应学科专业的发展和满足工作岗位需求。一是理论性课程和实践性课程比例严重失调，难以体现出职业技术教育的特点。二是课程开设多而杂，导致学生各方面了解的多，但没有精通的，学习没有集中的针对性和方向指向性。三是课程设置创新力度不够，课程设置沿用传统的较多，现代前沿领域的应用几乎没有，不敢大胆取舍。有些教学单位只顾自身考核课时量达标，不管开设课程科学与否，只要有教学任务就行，严重制约着课程设置的创新。

培养新型适应社会发展人才所要求的人才应该是积极的、活跃的、有创造性的，因此，任职教育必须转变“以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心”的传统教育观念，应用现代教育技术，可以把以教师为中心的课堂教学过程，转变为以学习者为主体在教师指导下进行探索性学习的过程，确立以学生为主体、以教师为主导的新型教育观念，变学生的被动学习为主动学习，使之提高积极求异、敏锐观察和丰富想象的能力，培养其信息的获取、分析、处理、交流和应用的能力，提高学习者创造性思维和解决实际问题的能力，使其能力和个性得以充分发展、素质得到全面提高。以适应未来高技术条件现代化建设的需要。

在任职教育中，现代教育技术的运用，使学习内容日趋广泛，学习方式呈现多样性，从而实现学习的多元化；如计算机辅助教学系统的运用，加强了系统的交互性，便于学生自学，使学生部分脱离教师的讲解、按自己的兴趣和基础来选择学习内容和学习方式。

化工作任务具有深远的意义。

二、发挥现代教育技术优势、提高任职教育整体效益

发挥现代教育技术优势，提高教学质量，扩大教育规模，从而提升院校教育的整体效益，是院校对用人的服务能力和综合影响力的体现。

目前，任职教育规模都不是很大，整体效益也不够理想，现代教育技术的运用可以部分替代教师的职能，使教师有精力培养更多的学生，较大程度地提高师生比，扩大学校的规模，为社会培养更多的优秀人才。同时，现代教育技术的运用还有利于学校开展其他形式的教学服务活动与科研交流活动，从而使学校对外产生更大的影响力，反过来又会进一步促进自身发展，取得更好的整体效益。

另外，任职教育是当前提高人才素质的一个基本途径，未来的教育将更多地向学生的终身职业教育倾斜。由于大多数用人单位难以脱岗进行集中的学习培训，以信息化、网络化为基础的现代教育技术可以其先进灵活、及时实用等的特性，区别不同的教育者，随时随地开展不同层次、不同内容的教育培训，可有效地完善参加培训人员的技能和素质，提高其工作能力。

此外，现代教育技术还会影响到教学内容、课程结构的调整与改革，促进教师知识结构更新，促使教学管理与教学评估更加科学化，提高任职教育整体效益。

   三、运用现代教育技术媒体 提高任职教育质量

教育技术的应用模式呈多样化发展是未来发展的趋势，任职教育对现代教育技术的应用不是同一模式、同一要求的，而是根据任职需求和具体条件的不同划分不同的应用层次，采用不同的应用模式。目前，教育技术的应用大体上有以下五种模式：一是 基于传统教学媒体(以视听设备为主)的“常规模式”； 二是基于卫星通信技术的“远距离教学摸式”；三是基于多媒体计算机的“多媒体模式”；四是基于Internet的“网络模式”；五是基于计算机仿真技术的“虚拟现实模式”；其中常规模式不论是学历教育还是任职教育，在目前或今后一段时间内，仍然是主要的教育技术的应用模式。 在重视“常规模式”的同时，应加速发展“多媒体模式”、“网络模式”、“虚拟现实模式”，这是现代教育技术发展的方向和未来。在院校教育活动中，要依据不同学科、不同专业的特点，采取科学合理的现代教育技术应用模式。对于基础理论教学可采用多媒体模式和网络模式，对于专业课教学还应适当引入虚拟现实模式，以提高教学效果，充分发挥现代教育技术在任职教育教学中的重要作用。

 现代教育技术是任职教育现代化的需要。现代教育技术媒体具有图、文、声、像并茂的特点，能多层次、多角度地呈现教学内容，创造立体性的教学空间，使深奥抽象的理论具体化、形象化，便于学习者理解和掌握。任职教育涉及大量科技知识、专业技能知识，要求给学习者提供充分的感性材料，现代教育技术是表现它们非常理想的手段。充分利用现代化的教学手段，深入挖掘教学潜力，改进教学方法，可以科学地缩短学时，提高教学质量和效率，满足社会教育培训的需要。

 总之，培养高素质任职人才是新时期社会现代化建设的一项重要任务。我们必须从教学观念上彻底的更新，合理应用现代教育技术于任职教育教学当中，尽快实现从学历教育向任职教育的转变，履行好时代赋予院校的历史使命。

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