摘 要：街舞运动20世纪70年代始于美国，90年代传入我国，是继健美操、体育舞蹈之后，迅速波及我国各体育领域的一项时尚运动。通过对高校、社会等领域的调查和研究，深入了解青年群体对街舞的喜爱程度以及对街舞教练的需求，提出在我国高校公共体育课中开设“街舞课”的可行性，并对其进行了深入研究，剖析了存在的问题，并提出了一些合理化建议。

关键词：街舞运动；街舞专业；课程　

中图分类号:  G807           文献标志码：A

一 研究的背景和价值　

街舞开始是一种民间舞蹈，兴起于20世纪80年代的美国，是美国黑人“嘻哈文化”的组成部分，这种舞蹈出现在街头，不拘场地器材，所以被称为街舞。街舞具有极强的参与性、表演性和娱乐性，所以很受青少年的欢迎。随着街舞在央视等电视媒体以及在网络上的出现，街舞在全国各地迅速广泛传播开来。街舞运动的时尚风在大学校园也广为传播，喜欢街舞的大学生们自发的练习与交流，同时他们还组织了好多“校园社团”来进行街舞练习。

目前，高校体育正处在教学改革的新时期，而公共体育教学在整个高校体育教学中占据着极其重要的地位。然而，我国大多数高校在公共体育课程中并没将街舞这一充满活力与激情的健身运动作为大学生的选修课，这样就不仅难以满足高校学生学习街舞的要求。

二

（一） 街舞深受广大学生的喜爱

广西电视台自2005年以来举办了两届街舞擂台赛，除了广西大部分高校和中学有学生参加，而且还云集了来自广州、武汉、湖南、云南等地的全国街舞高手，从表1我们可以清楚的看到街舞在全国受欢迎的程度逐步增加。

表1    2005年和2007年两届街舞擂台赛数据统计

年份

参赛总人数（个）

代表队数量（个）

参赛省份（个）

2005年街舞擂台赛

147

17

4

2007年街舞擂台赛

305

26

7

在广西电视台举办的2005年和2007年电视街舞擂台赛中，很多高校学生都派出了自己的代表队，各代表队的精彩表演把大学生对这项运动的喜爱程度表现得淋漓尽致。为了响应国家教育部对学生自主选项上课形式的号召，广西师范大学开设了篮球 、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、街舞等 10多个项目供学生选择，从街舞选修课报名人数可以看出，大学生对街舞运动的喜爱程度和参与人数逐年增多。　

（二） 高校街舞爱好者迫切希望能有教师指点

笔者通过调查参加街舞大赛的高校学生们了解到，有90.1%的学生表示本校在公共体育课中并没有开设街舞课，所以大部分靠模仿电视或影像为主，一个简单的技巧需要反复模仿，不但浪费很多时间和精力，而且很容易受伤。还有85.6%的高校街舞爱好者表示虽然开设了街舞课程但是街舞教师大部分由健美操老师担任，虽然健美操与街舞有相似之处，但是由于缺乏专业知识和教材，很多健美操教师力不从心。

三 开设街舞选修课的价值

（一）有利于提高人们的身体素质

街舞是充满青春活力的体育艺术性舞蹈，有着强烈的娱乐性和艺术表演性，是极好的体育休闲运动。舞者在节奏明快 、动感强烈的乐曲中，尽情地表现艺术。他们的技术动作千变万化，难度有大有小，运动强度因人而异，有利于提高人的身体素质。经常地参加适量的街舞运动，能有效地提高人们的速度力量、耐力素质、静力性力量与爆发性力量相结合的能力以及快速平衡旋转能力，还能有效地提高人的灵敏反应素质和协调柔韧素质。

（二） 锻炼人顽强的意志

意志是人们自觉地确定目的，并支配行动，克服种种因难而实现目的的心理过程。对于从未接触过舞蹈的人来说，初学街舞会遇到许多困难，如动作不协调，柔韧素质差等，可街舞以其独特的魅力吸引着练习者克服困难，坚持下去，意志力逐渐增强。良好的意志品质不是自发产生的，而是在教育和学习中形成的。一套街舞一般都在五六分钟以上 ，要收到强身健身的效果 ，须有一定运动负荷，那么就需要一定的耐力和顽强意志去完成。观察和研究街舞爱好者就会发现大多都有股倔劲，再高难的动作总是一笑置之。这就是意志的表现，是长期训练的结果。

（三） 提高学生自我审美意识

新风格街舞(Hip．Hop)受各国文化的影响，融人了现代文明的艺术精华，逐渐脱离了早期街舞的 “粗、脏”等俗气。取而代之是高雅的多平姿、洒脱的动作、漂亮的舞步、文明的举止、和优美的环境。街舞本身所固有的优美的艺术色彩会令人眼花缭乱，赞叹不已。现场表演的选手充满青春活力，个性张扬，服饰新颖，给人们赏心悦目、清新的感觉。在这格调清新、情调高雅健康 的环境中，参与者精神振奋，激情满怀，人们从中吸取艺术精华，无形中进行了良好的自我审美教育。

四 存在的问题与解决办法

（一） 街舞在我国高校学生中的喜爱程度以及对街舞教师的需求

喜爱街舞的学生人数的增加与公共体育组街舞教师的缺欠之间的矛盾越来越明显。笔者在广西第七届街舞大赛上了解到现在有85.6%的在校大学生喜欢并愿意参加街舞运动，可是学校没有专业的街舞教师进行指导和训练，在训练过程中不但浪费时间和精力，而且受伤几率很大。形成街舞教学师资力量不足的一个重要原因是我国高校体育师资主要输出的专业体育院校没有设置相应专业，所以适当的聘请外籍教师是非常必要的。同时我们也可以对一些有经验的健美操老师进行培训来适应基础的街舞教学。

（二） 教材的缺乏　

无论上什么课都必须有教材，没有教材我们的教学就成了无源之水，无本之木。俗话说“巧妇难为无米之炊”也就是这个道理。街舞在我国流传的时间不长,还没有正式进入课堂 ，也没有现成的教材,所以这也是阻碍街舞进入学校体育课堂的因素之一。但是只要我们做一个有心人,要解决这个问题还是不难的。我们可以借鉴国外的街舞教学书籍和教学方法，结合本国高校学生实际情况来进行改进，使他们更适合选修课街舞教学。　

五  总结

随着 2002年 8月 6日我国《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的颁布，高校体育课程内容的确定将不再局限在部分竞技项目上，而以增进学生身心健康为目标，坚持健身性与文化性相结合。据实践及收集到的资料表明：街舞课受到广大高校学生喜爱，并逐渐形成了一种校园文化；另一方面，街舞项目对场、器、环境的要求弹性颇大，因此对于街舞，我们应富有创业精神与“拿来主义”，使之在高校开课、普及成为现实，这不仅是素质教育的需要，同时也是活跃校园文化氛围，培养面向现代化人才的需要。