传承经典   寓“仁”于教

儒家学派作为我国古代教育的“正统”思想，它的教育哲学也有很多方面可以让我们借鉴，以此拿来在我们不断适应当今社会的教育工作中发挥效用，指导我们的工作。特别是儒家学派的“仁”力行的五个方面，作为“仁”方法论的核心更是值得我们进行潜心思考的。

孔子学说的核心，是以“仁”来展开的，仁是什么，是一种人生理想，是人格的最高标准，仁可以统摄其他方面。虽然在《论语》中，孔子并没有对“仁”下明确的定义，但是概括来说包括爱人、克己、力行三个方面。《论语·阳货篇》记载，子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽 、信、敏、惠。”恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。在这里，孔子主要从“力行”的角度即恭、宽、信、敏、惠五个方面阐述他对“仁”的观点。其实这五个方面就是我们在教育教学中应该遵循的原则。也只有做到这五方面我们才能够适应社会对教育者提出的要求。

第一， 恭则不侮，孔子说恭谦庄重就不会得到别人的侮辱。

恭原意为共心（这个字原本是一个会意字，即由共和心两个字组成），是说要站在他人的立场上理解他人的情感、思想、意愿、目的和利益，从而和他人保持情感的沟通、思想的交流、行动的协调、目的和利益的一致。这种“恭”的人生态度正是一个具有道德、正义、民主、自由、合作、理性的社会所要求的那种人生态度。这和我们教育的主旨是一样的。我们的班主任，我们的教育者对待我们的学生的时候，就应该站在学生们的立场上去理解他们的情感、思想、意愿，从学生的角度出发来构建我们的班级，来组织我们的教学。

恭谦需要我们放下师道尊严，恭谦需要我们拥有一种赏识的眼神，蹲下来看我们的学生。不仅要平等的看待我们的学生，而且更应该报着谦虚的精神和我们的学生一起学习，一起思考，一起去合作、探索。这样才会得到学生的尊重，才会得到社会的尊重，才能够成为一个具有现实社会所需要的教育人才，从而达到不侮的最基本的要求。

第二， 宽则得众，孔子说宽厚就会得到大家的拥护。

如果人能够按照宽宏大量的原则行事，那么人们在任何时候都可以使自己获得更多的朋友，得到大家的拥护。同样如果老师能够按照“宽”的原则行事，宽厚的对待每一个学生的错误，严禁的对待每一个学生的优点，细心的对待每一个同学的成长，我们的班主任，我们的教育者就会得到学生的拥护，得到学生的尊敬。

宽要求我们教育者用一种赏识的目光来看待学生，用真诚的期待来关注学生的成长。对于学生在成长过程中遇到的挫折，经历的磨难，教育者不仅要持着宽厚的态度去包容，而且还要给予细心的帮助与指导。

第三， 信则人任焉，孔子说诚实就会得到别人的任用。

得到别人的信任，是我们作为成功的渴望，如果我们能够始终按照诚实无欺的原则行事那么人们任何时候都可以获得他人的信任和倚重。

教育对信任的需求远远大于任何方面，教师不信任学生，学生不信任教师，教育管理者不信任教育者，出现的只能是一片伪善，一片虚假。那么我们的学生和老师只能是教育的牺牲品。

在教育教学中，我们需要学生的信任，只有学生向你投出了信任的绣球，他才有可能和你共享疑惑、解决困难、探索奥妙；才有可能踩着信任的上马石让你伴随着他成长，向你倾诉他在成长中的困惑，以达到我们教育的最初目的。

第四， 敏则有功，孔子说勤敏就容易获得成功。

如果人们始终按照勤敏的原则，那么人们在任何时候都可以使自己的行动卓有成效。中国古代颂扬人们勤劳的佳句数不胜数，人们也一直尊崇勤劳为一种美德。

敏是勤敏，功则是要产生出令人满意的效果。敏是功的前提，功是敏的结果。班主任要想得到令人满意的效果，当然要做到勤敏：一方面班主任要想办法让孩子自身做到勤敏，在勤敏中成长；另一方面班主任主持班中事务的时候也应该勤敏，在班主任工作中经常用到的五勤——嘴勤、脑勤、腿勤、眼勤、手勤，是做好班级工作的根本，也是勤的最佳体现。

第五， 惠则足以使人，孔子说慈惠就能使唤动人。

惠在现代教育理论下可以扩大理解为互惠互利，包括学生对老师的惠，也包括老师对学生的惠。

学生对老师的惠可以愉悦教育者，使教育者的教育兴致发挥到高潮，这种惠主要是精神上的惠，通过学生的成长而使教育者得到精神愉悦。

教师对学生的惠就包罗万象了，不只是精神上的，从知识到学问，从学做人到做真人，以至于学生生活的方方面面都函盖了教育者对学生的惠。

只有有了这种互惠互利，教师才能够在这种教育机智下“使唤”学生，让学生在知识、能力等方面都有更长足的进展。

挖掘我们经典文化中对现代教育有用的“精华”，是我们教育工作者义不容辞的责任，我们不但要创新、总结，还要挖掘。“仁”力行的五个方面可以说是我们现代教育对我们教育工作者的要求，只有做到他才能使我们的教育更有活力。

投稿要求：

1.内容要求：坚持正确的舆论导向，遵循新闻传媒规律。有自己独到的理论见解，或独特的实践做法。

2.摘要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文，切忌写成背景交代或“中心思想”，100－200字为宜。

3.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。

4.正文文字：一般以4000字符为宜，正文用小4号宋体，通栏排版，每版平均2000字符。

5．基金项目： 获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。

6．作者简介：姓名（出生年- ），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。

7. 来稿请注明作者电话、E-mail，收刊人及详细地址、邮编。

8．其他：请勿一稿两发，并请自留原稿，本刊概不退稿。

投稿邮箱：1911365536@qq.com;       2191974423@qq.com（注明投稿刊物名称）

咨询QQ：1911365536;         2191974423

咨询电话：0571-28069909（咨询时间：周一至周六 9:00--17:00）

网址：www.shjbjb.com

欢迎咨询供稿，并诚招各大高校代理约稿人！

注：本杂志社会根据版面安排适当编辑文章内容，作者如不同意论文被修改，请来搞注明。如有基金项目支持，请注明基金项目编号。