随着社会的转型、体制的转换、经济的变革，作为高等教育新理念的创业教育已成为时代发展的必然要求。创业教育在理想教育、思想品格教育和个性化教育等诸多内容方面与理想信念教育相互联系、相互渗透、相互促进、相互补充，从而赋予理想信念教育以强大的时代生命力和鲜明的现实针对性。

一、全球化时代大学生就业创业理想信念教育面临的主要困境

（一）理想信念与现实社会的矛盾。大学生经过多年的系统学习，树立了远大的理想和抱负，决心充分发挥在学校获得的知识和能力，在职业生涯中大展宏图。当面对社会现实时，一方面是毕业生的就业期望值较高，另一方面是社会所能提供的满意的就业机会相对减少，由此在毕业生内心产生了冲突，理想信念教育的难度由此而增大。

（二）渴望竞争与信心不足的矛盾。大学生就业创业中希望在公平合理的机制下进行竞争，也意识到竞争是市场经济的必然趋势。但是，当他们面对竞争的巨大压力时，又流露出一种信心不足心理，在竞争面前犹豫，对自己确立的理想信念产生怀疑。

（三）渴望成才与艰苦奋斗的矛盾。大学生进取心强，毕业后都想干一番事业，力图在自己的专业领域有所成就并实现自己的人生价值。但是，追求事业成功必须付出艰苦努力。有的毕业生没有艰苦创业的精神准备，只想早日成功，对到一些国家需要，能真正发挥个人专长为社会创造价值，且人才需求量较大的艰苦的地方工作打退堂鼓。个别大学生在市场经济的大潮中，受到物质利益的影响，理想信念相应地淡化了。

二、全球化时代大学生就业创业理想信念教育的理论

（一）在大学生就业创业过程中进行理想信念教育要坚持马克思主义的指导地位

首先，理想信念教育的一切活动必须体现生产力发展的要求，为经济建设营造一个良好宽松的环境。如进行人文精神讨论、开展大学生三下乡活动、实施社会扶贫工程等。作到以育人为主导，组织大学生深入学习领会科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，积极构筑大学生的理想信念精神支柱。

其次，应当把握当代中国先进文化的发展方向，运用马克思主义的立场、观点、方法，认真把握现阶段中国先进文化的特殊内涵和功能作用，推进先进文化的建设。

第三，在大学生就业创业过程中进行理想信念教育，要作到努力实现、发展和维护好广大人民群众的利益。在全球化趋势影响下，由于利益的调整和体制的转换，出现大量新情况、新问题，我们应用马克思主义的立场、观点和方法去分析并解决。要坚持不懈地进行马克思主义的教育，使大学生在就业创业的过程中始终坚持马克思主义的理想信念。

（二）充分利用全球化的有利时机，采取多种方式在大学生就业创业中进行理想信念教育

全球化时代，许多国家为了解决本国的就业问题，使国民适应全球化社会，尤其是为适应未来社会的发展要求，均高度重视理想信念教育。各国从本国的社会历史和国情出发，采取多种理想信念教育方法。一方面，我们应充分利用现代舆论宣传工具，宣传中国的先进文化和中国共产党的理想信念，用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，用优秀的作品鼓舞人。另一方面，正确面对全球化趋势下的文化输入,加强舆论的分析、批判功能，引导大学生在就业创业中正确对待外来文化的内容，取其精华去其糟粕。

（三）强化信息意识，构筑大学生就业创业理想信念教育的网络阵地

一要加强理想信念教育信息辐射的广度和深度，建立有中国特色的网络宣传体系，保证党和国家的政策、方针以及民族的先进文化在网络宣传上占主导地位。

二要加强国家信息的思想安全和政治安全保障。对大学生就业创业理想信念教育要坚持走政府行为和社会行为相结合的道路。针对互联网上敌对势力的反华宣传和各种不良企图的舆论，开展强大的有针对性的各种形式的网上对内对外宣传，努力澄清重大问题上的是非曲直，加强舆论监督的导向作用。

三要加强大学生就业创业理想信念教育网络阵地建设，在互联网上建设马克思主义理论宣传教育阵地，强化理想信念教育主体的信息网络素质。理想信念教育主要以灌输正确信息为主，引导教育对象选择正确信息与灌输信息并重，增强大学生就业创业中的网络法制和网络伦理道德观念，使其网上言行符合法律法规和社会公德的要求，推动网络文明形成，建设有中国特色的大学生就业创业理想信念教育网络阵地。

（四）不断加强大学生就业创业理想信念教育理论的创新研究

我们只有加大对大学生就业创业理想信念教育的研究力度，以高质量的理论研究成果来改进实际的大学生就业创业理想信念教育，才能满足社会主义现代化的需要，才能适应全球化背景下的新形势。在加强大学生就业创业研究的同时，加强和改进理想信念教育要注重人文关怀和心理疏导。理想信念教育必须坚持以人为本，着眼于促进大学生的全面发展，既要教育人、引导人、鼓舞人，又要尊重人、理解人、关心人。要加强心理健康教育，关注大学生多方面的感受和需求，完善人文关怀和心理疏导机制，把人文关怀和心理疏导贯穿、渗透、体现于大学生就业创业理想信念教育过程中，帮助他们在潜移默化中达到心理和谐。

（五）在社会发展实践中为大学生就业创业理想信念教育培育实践基地

大学生应当自觉地把事业融入自己的生命，把奉献作为崇高的理想追求，凭着对事业的一片忠心，淡泊名利，锲而不舍，把与祖国共奋进的追求化作每一天的实际行动，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。同时，各级政府和高校应当围绕中心，服务大局，带领大学生在实现科学发展、促进社会和谐的伟大实践中发挥生力军作用，竭诚为青年健康成长服务，开展大学生就业促进计划，实施青年创业小额贷款项目；按照抓培训、促创业，抓创业、促就业的思路，统筹做好大学生就业创业工作，广泛普及志愿服务理念，实现青年志愿者事业的新发展。这是构建社会主义和谐发展的重大实践活动，也是大学生树立马克思主义理想信念的重要环节。

   三、结语

总之，可以说创业教育通过人的主体性地位的提升、能动创造性的发挥、实践过程的体验和“问题意识”的培育赋予了新时期大学生理想信念教育以强大的生命力和现实的针对性。

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