一、网络环境下大学生心理健康问题的成因

（一）多元化的网络信息导致大学生价值取向紊乱

大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，主体信仰标准和价值取向尚不定型，现代网络中不同文化的传播、碰撞交融在一起，导致大学生的价值冲突更加剧烈，价值取向更加多元化，价值选择更加迷茫。

（二）网络环境的虚拟性导致大学生人际关系日益疏远

网络有助于缩小人与人之间的空间距离，却也无情地疏远了人与人之间的心理距离。大学生在网络人际交往中可以无拘无束，这使得他们中的一些人忽视了现实生活中的种种社会规范和道德约束力，容易导致大学生在现实人际交往中也恣意妄为，不知道如何与别人进行沟通和交往，这势必造成他们不被别人接纳，处处碰壁的尴尬局面。由于在现实生活中交际因难，一方面会导致大学生产生自闭偏执等心理问题；另一方面，因在现实生活中无倾诉对象，他们又会返回到虚拟的网络环境中寻求心理的慰藉，从而形成了恶性循环。因此，有问题的学生会更加加重心理压力，极易导致心理疾病的发生。

（三）对网络强烈的依赖性导致大学生思维弱化

据统计，目前每天有十亿信息单元的信息量产生，经过网络不停的传播，并以每年18%——20%递增率发展。许多学生每天花费大量的时间在网上浏览这些信息，而无暇去阅读书籍、思考问题。信息量的极大丰富，也使一些学生的思维变的零碎，不成系统，并滋长了部分学生的懒惰情绪，对老师布置的一些论文、报告、作业等不会亲自去思考、动手实验、撰写，而是直接求助于网络，在网上随便找一份，复制、粘贴、打印交差。不爱动脑筋，不愿意思考问题，不愿意做艰苦的理论探索，这些现象在大学生中不断的滋生、蔓延。部分大学生对上网行为产生快感，并沉浸其中，甚至成瘾，这就和药物、酒精等成瘾一样，使人丧失时间感，循环往复，导致最后失去自制力。

（四）不健康的网络资源导致部分大学生人格扭曲

黄色视频、暴力游戏危害青少年健康心理成长。研究证明，暴力视频游戏会增加青年的攻击行为。惊险火爆的场景，恣意屠杀却不负责任的行为准则，会导致青少年在尽情宣泄玩乐的同时逐渐模糊了虚拟游戏与现实生活的差异。对于青少年来说，长时间玩游戏，容易淡化现实社会的道德规范和行为准则。使他们在现实生活中变的暴力、恐怖，网络上黄色文化的泛滥也使得部分学生人格发生扭曲，在现实中迷失自我。

二、开展高校网络心理教育的构想与思考

网络可以改变人类，人类也可以改变网络。我们应该充分利用网络资源的优势，针对网络特点不断改进教育方式，逐步形成学校引导、家庭监督、社会支持的立体式教育格局。

（一）更新教育理念，培养健全人格

在网络环境下，教师必须更新心理教育理念，变给学生提供“影响”、“选择”、“服务”和“引导”转为提供“说服”、“说教”或“灌输”，以学生发展为本，以心理生活为中心，促进“网络人”的人格现代化。具备现代“网络人格”的学生应该能够正确认识网络世界和现实世界的差距，正确处理“网上”和“网下”的人际关系，正确对待虚拟空间和现实空间的区别；能在发生心理冲突时做出合理的判断与选择，并采取理智的应对策略；能在“网上”进行有效的自我管理，塑造健康、健全的网络心理人格。

（二）参与网上活动，增进自我教育

校园网络化的发展使大学生越来越多地通过直接上

网而不是找老师等其它传统途径来解决心理问题，这是对传统心理健康教育工作的巨大挑战，同时也表明学生自我教育意识在日益增强，这又是一个很好的机遇。我们应该积极引导和管理，从消极到积极、从无序到有序、从自发到自觉。网上存在大量虚假信息及违反伦理道德、法律规范的信息，我们应该抓住机遇，通过积极参与网上活动等手段来引导并支持学生良性的自我教育活动。

（三）借助网络技术，提高教育效果

因特网集声音、图像和文字于一身，具有即时性、开放性和互动性，将成为未来最有力的教育媒体。在复杂多变的社会环境中，高校要不断提高大学生的思想政治修养，及时排除各种不利于网络社会发展的道德困惑，借助现代技术手段、充分利用网络教育资源，丰富教学内容、刺激道德智力的发展，以适应网络社会信息传播方式的变化，从而增强心理健康教育工作的感染力和吸引力。

（四）发展网络教育，促进教育融合

传统心理教育氛围及教师的言传身教、道德修养、人格魅力会对学生产生潜移默化影响，它与网络心理教育是一种相辅相成、互为补充的关系，两者在目标层次上具有统一性、在功能作用上具有互补性、在内容原则上具有交叉性。我们要善于从多侧面、多角度寻找内在联系，将传统教育与网络教育有机融合，以促进心理健康教育的实施，创造更大的心理健康教育价值，最大限度地满足大学生心理健康的需求。

三、结语

网络环境下，必须高度重视大学生心理健康教育工作，做到领导到位、制度到位、机构到位、师资到位和设施到位的工作格局；准确把握大学生心理健康教育工作的规律，立足现实、抓住本质、勇于创新；引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德责任感，保证大学生健康成长成长。

投稿要求：

1.内容要求：坚持正确的舆论导向，遵循新闻传媒规律。有自己独到的理论见解，或独特的实践做法。

2.摘要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文，切忌写成背景交代或“中心思想”，100－200字为宜。

3.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。

4.正文文字：一般以4000字符为宜，正文用小4号宋体，通栏排版，每版平均2000字符。

5．基金项目： 获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。

6．作者简介：姓名（出生年- ），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。

7. 来稿请注明作者电话、E-mail，收刊人及详细地址、邮编。

8．其他：请勿一稿两发，并请自留原稿，本刊概不退稿。

投稿邮箱：2191974423@qq.com;       2191974423@qq.com（注明投稿刊物名称）

咨询QQ：280747782;         2191974423

咨询电话：0571-28069909（咨询时间：周一至周六 9:00--17:00）

网址：www.shjbjb.com

欢迎咨询供稿，并诚招各大高校代理约稿人！

注：本杂志社会根据版面安排适当编辑文章内容，作者如不同意论文被修改，请来搞注明。如有基金项目支持，请注明基金项目编号。