随着中国教育制度的转变，思想政治课渐渐成为职业高中的德育工作的主要途径。这些德育教育给学校带来的效果是十分明显的，目前我国接受教育的程度在不断的提升，德育教育为社会的发展和进步恰好提供了良好的保障，但是随着德育工作的展开，弊端也随之而来，例如思想政治教育工作进行状况等，依然是严峻的问题。为了能更好帮助解决职业高中思想政治课问题，各个职业高中都在开展思想政治课，加强德育教育，而如何合理引导加强思想政治教育，树立良好德育目标成为我们现今应该重视的问题。

   一、德育概论

   （一）德育的意义

德育是道德教育的简称。广义上的德育指的是有计划、有目的的对社会成员在思想道德方面施加影响的活动；狭义的德育就专指学校德育教育，学校德育教育是指教育者按一定的社会或者阶级要求，有目的、有计划、并且系统的对受教育者施加思想、政治、道德方面的影响，并且通过受教育者对此的积极认识和实践体验，形成一定的社会及阶级所需品德的教育活动。

   （二）德育教育的重要性

在现今的应试教育潮流下，家庭和学校都是偏重才智轻视德育的，以至于大部分长辈都认为这一代青少年懒散懈怠，不堪重任，尤其是职业高中文化成绩的影响，使更多人对职业高中学生的德育有所微词。从其他方面来看，例如未成年犯罪比例逐年加重，就可以知道，家长和老师都对学生的德育教育有所忽视，这样不仅使其自己身陷囹圄，更给家人乃至社会都造成了极大的危害。由此看出，学生德育教育的优与劣不仅关系到学生未来的生活，更与整个民族素养乃至整个国家的发展有重要的联系。

   二、职业高中思想政治课的德育目标

   （一）思想政治课德育就业指导

思想政治课德育就业指导旨在指导学生自觉加强职业道德的实践力，做到能够根据市场需求科学择业、创业，做到可以依法从业，并且培养多种职业生涯能力。培养学生树立良好的价值观、职业观，主动养成能够适应职业要求的职业行为，从而提高学生综合素质。

   （二）合理进行三观教育

三观教育指的是世界观、人生观、价值观的教育，通过对三观的正确教育来引导学生学习马克思主义的世界观、人生观和价值观，引导他们将所学知识合理应用于实际生活，从而树立正确的人生目标，走正确的人生道路。

   （三）增强法律意识

进行法律意识教育，使学生增强法律意识，认识法制观念，不仅做到知法守法，还能运用法律，充分了解依法治国的重要意义。

    三、加强职业高中思想政治课德育功能的方法

   （一）提高思想政治课教师素养

思想政治课是思想政治教学的实践课程，而思想政治老师则是领导学生的率先实践者，应该具有高尚的道德品质和完善的人格。如果政治老师文化素养高，学生们就会敬佩老师的人格，从而学习老师的品行，也能充分的发挥出思想政治课的良好作用；相反的，如果思想政治老师品行不端，形象较差，学生们就会将对老师的印象转移到思想政治课上，对其可信性及科学性产生极大怀疑。所以，思想政治课教师的自身文化素养对职业高中德育教育有极大影响，这也是德育教育成败的关键所在，因此，教师更应该提高自身文化素养，塑造良好的自我形象。

   （二）及时更新教材内容

随着教育改革的逐步发展深入，教材更新速度也越来越快，完善思想政治教材建设，强化课程改革，是提升德育教育的首要途径。在职业高中思想政治教材中，加深对整体知识框架的理解，改编教材，重新构建知识体系，注重思想政治课理论与实践的结合，融入新兴的思想，做到与时事结合，与实际结合，从总体上提高学生对思想政治课德育教育的重视程度。

   （三）改革教学方法

目前来看，职业高中思想政治课程的讲解方法过于陈旧，学生们对这种枯燥乏味的教学方法深恶痛绝，教学效果也就大打折扣。要想改变这一现状，必须改革现今的教学方法，摒弃陈旧理念，有重点和有针对性的对学生进行思想政治教育。首先要结合教材中列出的知识点，有侧重性的对学生进行民族优良传统文化的教育，使其充分认识到中华民族优良传统教育的重要意义；其次，培养职业高中生艰苦奋斗的意志品质及坚忍不拔的毅力，使其具备成为国之栋梁的基础；再次，教育他们诚实守信，舍己为人，在他们走入社会后也能互助互爱；最后，倡导尊师重道，孝敬父母的美德，使其时刻谨记父母及老师的恩情，做到做人不忘本。

   四、小结

总而言之，职业高中的思想政治课德育功能尤为重要，不仅关系到学生自身，更关系到家庭乃至国家。为了提升整体教育效果，必须要做到及时更新教材内容，提升教师自身文化素养，深入改革教育教学方法，用教师的人格影响学生，用新颖的教学手段吸引学生，激发学生学习思想政治的兴趣，发挥思想政治课德育教育的功能。

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