校企合作这种联合方式，其优势体现在多个方面，不仅能够加强双方的合作与联系，而且能够巩固医药行业的基础，增加医药行业的专业水准。最为重要的是校企合作可以提高工作人员的素质与专业能力，对于人才的构建十分有利。

什么是校企联合模式？所谓校企联合模式，顾名思义，就是学校与企业加强联系，共同发展，相互合作的一种交流和对话方式。医学专业类院校和企业相互连接，对院校的发展具有很大的优势和好处，医学类院校作为一种专业性质较强的院校体系，对学生的专业素质要求是比较高的。如果这类院校能够与企业形成校企联合模式，那么不仅会推动这类院校的改革，而且能够优化学校的基础设施和授课设备，企业在学校的硬件设施上能够提供资金和技术的支持。最为重要的是，医学类院校和企业的紧密结合，对于人才的培养百利而无一害。不仅能够提高学生知识和素质的专业性，而且毕业的学生还能就业于企业，增加丰富的社会经验和实践。

一、校企合作的现状

（一）校企合作的背景及意义

外在背景：医药专业是一个不会过时的专业，任何国家都不能缺少医药类的人才和院校。但是由于医药类专业对于专业知识的要求相对较高，所以我国在这方面的人才培养明显存在着缺陷。医药类专业学生的知识储备相对比较缺乏，而且经验不足，缺乏实践，提高学生的专业素养成为医药行业未来发展的重点。

校企合作是院校与企业之间共同寻找并存的一种方式和手段，合作的目的就是为了实现共赢，校企联合无疑会在一定程度上促进双方的共同发展，联系的越紧密，利益和目标就越接近，那么这种模式的优势才能更加充分的体现出来。比如对于企业来讲，如果企业和这类院校进行了校企联合，那么企业就能够吸收院校的高素质人才，从而够降低自己录用人才的前期投入，还能够利用学校的学习资源，适时的对员工进行培养和实习，利用学校充足的生源来弥补企业自身岗位上的空缺，提高员工的素质和能力。

（二）校企合作方式尝试及实施

1.助学金

助学金体系的设立，顾名思义，是有其目的和针对性所在的。助学金帮助的是那些学习成绩较好，但经济条件不足，家庭环境较为贫困即将面临毕业的在校生和准备考研的学生。助学金的提供是有合同作作为基础和保障的，而且在时间上也是有限制的，通常情况下是5至10年左右。另外，只有工作方向明确，工作态度认真的学生才能获得企业提供的助学金的补助。助学金的出现在学生和企业之间同样达到了共赢的发展模式。学生通过企业提供的助学金补助资金继续完成自己的学业，努力向更高的层次深造，而企业通过这种方式，也提前预定了自己所需要的人才。当学生完成了自己的学业，就能够进入公司工作，通过助学金的帮助，学生对于公司也会有更加深的了解，更好的为公司服务。

2.奖学金

奖学金制度的建立，同样有其存在的意义和目的。奖学金是为那些帮助公司实现现实利益的学生而准备的。其奖励的学生范围是不限的，可以是任意阶段就读的大学生。这些学生在参与企业开展的实习活动期间，企业会针对每个人设立不同的任务和课题，之后学生进行实践，在实习结束时，提交自己的工作报告和课题成果，由企业对实习期间的学生工作成果进行评价和给分。

因为院校的奖学金数额，很大一部分是由企业提供的，因而奖学金的命名自然也要与企业保持联系。奖学金的设立是有其要求和标准的，并不能随意设定。奖学金申请通常是一年一次，每一次，由院校本身向企业推荐要求的人数，在企业进行审核和确定完毕后，在寒假前期给学生进行适时的发放。另外企业也会通过这种方式，向这些获奖的学生进行企业文化的介绍和灌输，为学生提供实习的机会。

奖学金制度的建立无疑是校企联合下一种对于学生的激进制度，对于学校和企业都起到了积极地作用。在奖学金的作用下，学生的学习动力更加明确。企业也因此得到了自己所需要的专业素质较强的人才，因而这种模式很值得推广。

二、校企合作互动标准--合作双赢

（一） 医药类院校在企业坚实的经济背景下，能够进行优秀的师生资源重组和配备，在学校的硬件设施建设，资金不足再也不会成为阻碍院校发展的绊脚石。企业的管理模式和员工激励制度，对于院校来说同样具备很高的借鉴意义。能够促进专业类院校的进一步发展，提高院校的经营模式和水平。

医药类院校最为在意学生的动手操作能力，在与企业进行联合之后。通过企业的资金支持，院校就可以建立自己的医疗器械室，提高学生的动手能力，增强学生的工作能力。达到院校与企业之间的共通。

（二）既然院校和企业之间实现了紧密的联合，那么企业与院校的目的和利益就会更加的趋近。学校在企业经济条件的支持下，会朝着企业需要的方向培养人才。如果就业学生能够到所联合的企业工作，还能得到校方各个方面的奖励。另外，企业也可以通过学校的教学体系向学生灌输自己的企业文化和工作环境，以及和企业相关的工作岗位的属性和知识。这样，在学生毕业之后，就会有很大一部分学生就业与联合企业之中，从而弥补企业专业人才的不足。

校企合作的联合方式，与传统的教学模式相比，存在着巨大的优势和特点。以往的教学模式，在基础设施的配备上尚且存在不足，而且教学资源有限，教学方式单一，奖励制度和管理方式也十分不健全。有其是像医药专业这种对专业素质要求较高的院校来讲，人才的培养更是重中之重。如果这类院校还不能在基础设施上满足学生的发展，那么可想而知其培养出来的人才素质，这也正是为什么校企联合方式出现的原因。有了企业的资金支持，学校的人才培养才能提高到一个最新的层次，学校的教育模式才能随着时代的发展而更新。

通过股份联合的方式实现校企合作模式，是针对那些资金储备不足的企业而言的。通过多个企业与院校的联合。共同利用学校的生源基础和学习资源，吸收自己所需要的专业性人才。这种情况下，即便是资金不足的企业也能够加入联合的队伍当中，从而获得实现专业院校的资源共享和交流，体会到股权合作带来的优惠。

另外，这些专业性院校不仅要和企业之间保持密切的联系，而且还要和当地政府及相关机构适时的进行交流。以便获得自身的长期发展，得到自己更加广阔的发展空间，促进自身人才的培养和建设。

三、校企合作途径标准--多模式合作

（一）企业与院校进行校企合作，也是出于其对自身的考虑。企业可以通过这种“联合方式”引导学校培养自己所需要的岗位人才，而且还可以利用其它的方式进行奖励，例如：助学金，奖学金等制度都是有益的，这样做，不仅仅帮助学校提高了人员的素质，也获得自己所需要的人才。

（二）如果想让更多的人知道校企联合的优势，就需要在全国范围内进行广泛的宣传和传播活动。通过全国性质的高校交流活动，将校企合作的观念灌输在更多企业和院校的脑海中，让这些挂念可以在他们脑海中根深蒂固。目前来看，将校企合作的优势和长处展现在还不了解行情的高校与企业面前，不仅能够帮助这些院校进行正确的选择，而且也会影响众多专业性企业公司发展的决策，从根本上促进其最终的发展。只有将校企联合的优势让更多的人了解和熟知，才能将这种双赢的合作模式进行推广，这可谓是一种良策。因为只有这样，国家和企业才能够培养出更多的专业性人才，才能为企业提供充足的人才供应。

（三）校企合作这种联合方式的开展，并不是一蹴而就的，其进步和成熟是需要长时间的历练和成长的。如果院校和企业之间想要建立一种完善的合作机制，就需要在不断的磨合过程中，不断地进行创新和创造，创新组合方式以及形式。只有这样才能拓展自己的联合区域，才能拓宽自己的工作领域，拓宽范围，才能获得自身的长远发展，从而最终促进其企业与学校之间的共赢。

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