如今高职院校在课程方面的建设存在许多问题，原因就是在这个过程中只有校方一方来贡献，缺乏其他力量的支持，所以往往会使得高职院校显得力不从心。为了加快我国职业教育的建设与改革，国务院提出了“政府主导、市场引导、产教融合、校企合作”的基本原则。我国职业教育的主力军大多来自高职院校高职院校，所以高职院校的建设与改革已迫不及待。因此我们亟需进行校企合作，来高效的完成我们的课程改革。

   社会的进步与发展最缺少不了的就是合作。在这种新形势下，高职院校想要谋求发展，就必须进行校企合作。随着我国国力的提升，高新技术产业的革新也越来越快，所以对于技工的各方面要求也越来越严格。而如今高职院校正是培养这种人才的地方，仅仅进行校企合作是远远不够的，我们还要做的就是进行课程的建设与改革。那么只有在校企合作视野下的高职课程建设与改革才能够适应我国的发展需求。

   一、当前高职院校在课程设置方面所存在的主要问题

   （一）课程设置已满足不了社会发展的需求

 如今，高职院校学生所学的知识早就与时代脱轨，仅仅是为了通过毕业考核。这就会导致学生所学的知识根本派不上用场，以后进入工厂连最基本的操作都不能很好的进行。

 （二）教材内容陈腐

   学生所学的教材内容陈旧，无实用性可言。导致学生缺乏学习的主动性，更无创造力可言。老师授课时也很难讲清楚课程内容，导致一种恶性循环。而因为陈旧的教材内容，这就会导致在现实生活中没有现成的例子可供参考，只能通过文字来了解，这就会使得学生失去学习的兴趣，学习态度也会变得不端正，而这种现象在大多数学校已经得到了很好的体现，这也就是为什么现在人们以一种异样的眼光看待高职院校的原因。

 （三）课程设置不合理

 现在好多学校把一门课程分成好几门，使得有些内容重复，导致学生压力过大，这样的后果就是学生开始产生对这门课程的抵触心理，学习主动性倍受打击，这样不利于课程的开展。而又因为课程内容陈旧，导致理论与现实无法相适应，学的知识得不到及时的应用，根本无法提高学生的实践能力，不能适应市场需求。

   二、校企合作视野下的高职课程建设与改革

 要想高效率的实施高职课程的建设与改革，就必须放在校企合作的视野下来进行。因为无论课程怎样改革，没有实践的支撑始终都是纸上谈兵。所以只有让学生将理论付诸于实践中，才能更好地适应社会发展的需求，成为高素质的技工人才。

   （一）合理设置课程

 由于以往学生们所学的知识陈旧，又缺少实践的支撑，往往会使得学生在参加工作以后发现所学的知识派不上用场。但是如今，学校与企业相互合作，使得学生们可以边学边实践，通过实践来发现所学内容的问题，再反馈给校方，校方再进行相应的改革，这样就会使得课程设置逐渐趋于合理化。下面列举了一些具体内容：

 （二）拓展学生们专业以外的知识。这个社会是一个多元化的社会，这就要求学生们不能仅限于学校所针对的课程，要多了解其他方面的知识，因为在实践中会发现，一个设备的操作需仅仅依靠专业这是是远远不够的，所以知识也需要多元化。当然学校在这方面也需要作出努力，可以设置一些专业以外的课程，拓展学生们的知识面。

 （三）实践是检验真理的唯一标准。学生们学习知识不能仅限于理论知识，要将理论与实践相结合，才能培养出适应社会发展需求的人才。而我们学习理论知识，也就是为了能够应用于实践。所以仅仅就这方面来说，我们就需要进行校企合作，因为只有这样，才能让学生在校期间有机会去进行实践，才能使自己所储备的知识有释放的空间，才能发现自己的问题。而对于理论与实践的结合，许多学校误解了其中含义，奉行理论先行的教学策略，这是完全错误的理解。理论是为实践打好基础的，所以两者在教学意义上来说所占的地位是相同的。

 （四）加强人文素养。如今，随着科技进步与发展，很多理工类的学生失去了人文精神。但是就是在这样的物质社会飞速发展的年代，我们更加要注重我们的人文素养。而在这方面，学校也需要作出努力，社会发展需要的是能够适应市场需求的综合性人才，所以人文教育的地位举足轻重。

   三、课程职业技能化

 如今学校培养学生的目标都是将学生培养成能够适应社会发展的人才，能够将在校所学知识应用于今后工作中。所以学校所设置的课程应当向着职业化方向改革。

 （一）在校企合作的前提下，学生们可以将通过实践所得到的经验吸收进课本里，促进课程改革。甚至可以专门开设一个课程，让学生们在该课程上交流自己的实践经验，然后通过整理编辑，将这些内容纳入教学板块。这样的课程内容在以后的教学中才能更加符合现实情况，具有可实施性。这样就会使得学生们在毕业后的市场价值得以提升。

  （二）如今很多学校都开设了实训班，在这堂课上，老师会跟你讲一些理论知识，剩下的时间都是你自己去操作，如果操作过程中有什么不懂得可以问老师，这样不仅可以锻炼学生们的实践能力，也能使学校及时的掌握学生们在哪些方面的问题最多，这样在以后的实践中突出强调这些问题。

   四、结语

 综上所述，如今高校所要做的就是进行校企合作，在该前提下进行课程的建设与改革。在这样多元化的时代，我们不能仅限于课程内容的灌输，这样不利于教学质量的提升，我们需要做的就是加大与企业的合作，对高校课程进行改革。

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