《国家中长期教育改革和发展纲要》中指出：实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。把教育摆在优先发展的战略地位。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。完善助学贷款体制机制。推进生源地信用助学贷款。实施家庭经济困难学生资助工程。几年来，助学贷款的实施和推进，使一些家庭贫困的高考学生，不因家庭贫困而失去上大学的机会，从而圆了他们的大学梦，让广大学生感受到了社会主义制度的优越性。

我们知道，国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。这本来是一件天大的好事，事关教育的发展、人才的培养、学生的未来。可是，我们看到，助学贷款运行中并不是晴空朗朗，有时也出现一些我们不愿看到现象：一些借款学生不信守承诺，不能按时交还助学贷款，甚至一拖再拖，造成了不良影响。

青年大学生代表着国家和民族的希望，他们的价值取向决定了未来整个社会价值取向。习近平总书记指出，青年要勤学、修德、明辨、笃实,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。大学肩负着培育大学生核心价值观的重要任务，有责任帮助青年“扣好人生第一粒扣子”。

强烈的爱国情怀、家国意识和社会责任感仍然是大学生的主流思想。据调查，98%的大学生认同“社会主义核心价值观是兴国之魂”。81%的大学生认为“对自己的成长成才非常有必要”。然而，也有些大学生信仰迷失，追求物质享受，价值观不正确，甚至走上违法犯罪道路。

因此，对大学生进行践行社会主义核心价值观教育很有必要。

加强大学生核心价值观教育，对构建社会主义和谐社会具有重要意义。大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人，构建社会主义和谐社会的生力军，也是社会文明道德风尚的重要体现者和传承者，他们的健康成长关系到和谐社会的构建。用社会主义核心价值体系教育大学生，能够帮助他们坚定对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任，能够为大学生健康成长注入强大的精神动力，使他们以祖国和人民的利益为重，自觉投身构建社会主义和谐社会的伟大事业中。同时，大学生是学习和践行社会主义核心价值体系最积极、最活跃的群体，他们走上社会之后将对整个社会文化建设，特别是社会道德的建设和践行起到积极的带头作用。这既可促进我国社会主义和谐文化建设的进程，又可使大学生更加适应社会发展，真正成为构建社会主义和谐社会的生力军。

加强大学生核心价值观教育，是促进大学生全面发展的需要。成为德智体美等全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。目前，伴随着我国经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化，当代大学生的思想观念和价值取向日益显现出契合时代变化的新特点。大学生思想政治方面存在的问题原因是多方面的，但价值观偏离正确方向是重要原因之一。因此，要提高大学生的思想政治素质，促进大学生全面发展，首先应加强价值观教育，重点是对大学生社会主义核心价值观的引导和培育。树立社会主义核心价值观，是党和国家对大学生成长目标的要求，也是大学生必备的思想政治素质。

加强大学生核心价值观教育，是新形势下高校思想政治教育内容创新的现实要求。加强和改进大学生思想政治教育，是建设中国特色社会主义事业发展的需要，也是大学生自身健康成长的需要。加强当代大学生的价值观教育，把他们培养成中国特色社会主义事业所需要的合格人才，是当前高校思想政治教育面临的重大课题。在新形势下，必须将社会主义核心价值体系作为大学生思想政治教育的重要内容，帮助大学生深刻领会社会主义核心价值体系的科学内涵，自觉践行社会主义核心价值体系，形成崇高的理想信念，弘扬民族精神和时代精神，确立正确的人生观和价值观，全面提高思想政治素质，成为中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人。

在对大学生进行社会主义核心价值观教育时，有意识地对他们进行“爱国”“诚信”两方面的教育，这将有助于那些享受助学贷款的学生对国家产生感激之情，有助于提高对助学贷款高度负责的态度。这样，就会从润物细无声中，大大减缓助学贷款的回收压力和难度，从而保证助学贷款的正常运行。

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