论高校思政教育中的“红色博客”

韩述娟

东南大学成贤学院  江苏南京  21008

摘要：高校思想政治工作的重要性是毋庸置疑的，本文主要从提高博客的质量和水平、选择大学生感兴趣的话题进行分析和探讨、增强与学生的互动和交流、把网络思想政治教育纳入思政工作量考核四个方面，分析和探讨了如何提高“红色博客”的育人作用。

关键词：高校 思政教育  博客

高校思想政治工作的重要性是毋庸置疑的，不但可以提高学生的思想道德品质，而且可以提高学生对马克思主义思想和邓小平理论知识等内容的了解和掌握。高校思想政治工作通过对学生常见事情和问题的分析，在实践中对学生进行思政教育，更能贴合学生的思维观和生活习惯。目前在不少高校的思政工作中，通过“红色博客”这种更贴合高校学生习惯的方式来进行具有更好的效果。

1、红色博客的概述

博客的存在和发展，更适合学生对于网络知识的了解和阅读习惯。据调查，不少高校学生都有自己的博客或者微信，这种时尚而且简单快捷，不受时间和地域限制的方式获得不少学生的青睐。它具有着快速而且自由开放的特点，大家可以进行观点的表达，思想的沟通，智慧的碰撞，博客的低门槛和广泛的参与度、以及强调自由和平等的特征，吸引了大批人士的参与，而写文章的同时，还可以上传图片，添加视频和音频的功能，使博客的内容和表现形式都更加丰富。

而“红色博客”则是具有思想政治教育作用的博客。红色博客承载着高校宣传党的建设，讲解马克思主义理论和邓小平、毛泽东等思想内容，具有着政治教育的功能和意义。高校红色博客的兴起，与互联网时代的发展有着密切的关系。互联网促生了博客这一崭新的交流平台，高校学生更是这一平台的积极拥护者和重要的参与者，调查研究，不少学生都有自己的博客或者微博，而博客的内容则是更为丰富繁杂。高校思政工作将博客作为新的平台和手段，不仅向学生的习惯靠近，更能获得学生的亲切感和认同感，而且有助于师生在博客中不断的交流和表达，通过讨论和分析来实现党政工作的提升，提高学生对党政教育的认知和理解。

2、红色博客如何提高对学生的吸引力达到育人的目的

高校思政工作利用红色博客作为平台和方式，需要针对和结合博客的特征进行文字的书写，只有这样，才能提高博客育人的实效性。

2.1提高博客的质量和水平

互联网时代，信息以一种爆炸的方式呈现在我们面前，高校学生每天上网面对着海量的信息和知识，而红色博客作为高校思政工作的一个要点，博客文章的质量和水平必须能够吸引到学生的注意力和关注力。必须要重视高校思政工作中的红色博客这一重要平台，可以通过对红色博客的研究，以及学术探讨和经验交流等方式，学习和研究那些做的好的博客平台，加强对博客表达水平和文章书写水平的提升，通过具有魅力的语言文字来吸引学生的关注，从文字的力量的达到学生的思政教育目的。

2.2选择大学生感兴趣的话题进行分析和探讨

充分了解和掌握大学生的心理特点以及互联网行为特点，通过具有针对性的引导和监管，确保公众舆论红色博客的正确性和指导性。高校学生有着喜欢新生事物，喜欢探究自我，对自己进行分析的群体，红色博客可以针对大学生的心理特点，进行有针对性的探究和分析，不仅可以吸引到学生的注意力，更能激发他们对博客内容的信任度。如此次抗战70周年纪念阅兵是不少高校学生关注的焦点，红色博客发布一些针对阅兵内容的介绍和分析，并对学生介绍一些党建历史等方面的知识，不仅满足高校学生对知识的掌握，而对热点和兴趣点的追逐，可以吸引到学生的兴趣和感染力，而这种能直达大学生内心的教育方式更能取得最好的效果。

2.3增强与学生的互动和交流

对于现实中的大学生而言，很多的思想政治教育是不全面的，而大学生除了从课堂的思政教育中获得知识，还可以从红色博客中来获得更多的思政教育资源。红色博客的建立，满足着当代大学生的思政教育需求，可以更好的促进大学生的成长和发展。红色博客不仅需要内容全面和专业，还需要有一颗接近学生的灵魂，可以近距离的对学生进行互动和交流，这是博客的一个重要特征，也应该是红色博客发展中不可忽略的重要功能。

加强与学生的互动和交流，需要管理和利用好博客的评论功能，博客的评论功能是大学生看博客后一次思想的冲击，一次观点的闪现。红色博客通过评论功能，更能了解和掌握学生的思想动态和心理特征，从而进行更有针对性的文章推送和发布。此外，红色博客还需要对学生的留言和评论进行及时的答复和解释。学生对博客的留言和评论，可能是自己对于文章的一些不理解之处，也可能是思想上的一些疑惑等问题，这些，都需要高效思政工作的教育者们进行重视和进行及时有效的解答，帮助学生树立正确的思想观和价值观，帮助学生更好的理解党政思想教育工作。同时，红色博客还应鼓励学生表达自己的观点，并对大多数学生有疑惑的问题进行集中的解答和统一的文章发布，这样，才能更好的提高红色博客的育人实效性。

4.4 把网络思想政治教育纳入思政工作量考核

网络思想政治教育工作并不是可有可无的，而很多学校的一个红色博客更多的只是教师或者学生的爱好，教师的参与度和重视度并不是很高，博客的回复和探讨等工作的进行也不是非常的及时和有成效。面对这种情况，一个重要的改进措施就是将网络思政工作纳入工作量考核。只有这样，才能提高教师的重视度，才能将红色博客提升到高校育人工作的重要地位。将红色博客纳入高校思政工作的绩效考核中，将之作为辅导员或者教师的工作内容来进行考核，考核的标准可以通过博客的文章数量和质量，博客的分类，博客的激励措施等来进行，此外，还可以通过博客的互动和交流指数等来进行有效的考核，这样，可以更好的提高红色博客的积极性。

总之，红色博客作为高校思政教育工作的有效补充，作为网络思政工作的重要内容，是不可忽略的，而红色博客如何发展更大的作用，还需要我们不断的研究和提高。

参考文献：

［1］高淼．关于用社会主义核心价值体系培育校园文化的思考[J]．青年与社会，2012(02)．

［2］马东．大学生思想政治教育主题活动的背景—情境设置[J]．青年与社会，2012(02)．

[3]高翔.“红色博客”高校思政教育的创新探究[J].科技创新，2014（12）