新媒体对高校艺术设计专业教学的影响和作用

文/黄文娟

摘要：在新媒体环境下，我国的信息传播途径变得更加方便、快捷，其已经成为高校艺术设计专业学生自主学习、互动学习以及微学习的重要载体。本文主要从新媒体的角度出发，阐述了其对高校艺术设计专业学生学习带来的影响，首先将新媒体与高等教育的契合之处进行了阐述，其次分析了新媒体给艺术设计专业所带来的益处，目的是能够让学生更好地掌握本专业的学习内容，提高学习效率。

关键词：新媒体；艺术设计；教学实践；优化改革

1 新媒体与高等教育的契合之处

1.1 云课堂

所谓的云课堂指的就是一类面向教育和培训行业的互联网服务，也是大数据与云技术快速发展下产物，其可以满足现代化的信息技术，让人类可以在智能化技术中进行学习。另外，云课堂的存储量比较大以及具有便利的检索机制，极大的方便学生学习专业课程，其可以随时随地学习，还可以根据学生的需求推送学习内容，激发出其学习的兴趣和热情，满足当代社会的发展。

1.2 微课

微课其实就是微型视频网络课程，其特点就是时间短且内容集中，方便学生学习。不仅如此，微课主要是通过小视频的形式将教学内容呈现出来，其可以随时随地学习，不同的微课内容所满足的要求不一样；学生在学习微课时，其给人的感觉就是轻松愉悦，可以使其放松心态，认真学习。另外，利用微课的方式进行教学可以向学生传授某些设计观点，更好地为其诠释热点艺术设计现象，突出主题的重要性，从而达到激发学生思考能力的目标

1.3 慕课

慕课是一种新型教学模式，即大规模开放在线课程，主要是通过开放的教学资源，针对大众人群通过网络来进行学习的在线课堂。慕课突破了高效的限制，将更多优质的教学内容带进了课堂，让学生更加全面地学习艺术设计专业知识，其注册过程非常简单，无需缴费，直接就能使用，为学生提供了反复学习的平台。不仅如此，慕课平台中还包含着一系列的互动评估板块功能，让学生可以跟不同国家的学生进行互动讨论，相互学习、取长补短，提高其艺术设计能力。

2 新媒体对艺术设计专业教学的具体方式

2.1 转变艺术设计专业理念

在新媒体的环境下，其技术在一定程度上方便了大众，使大众获取消息的途径更加方便、快捷，同时大众对信息的认知价值产生了变化[1]。新时代的人群在新媒体的影响下已经逐渐形成了新的思维认知，其严重影响着艺术设计专业的教学，不仅体现在了教学方式与内容上，还必须要求学生顺应时代发展的需要，将新媒体技术与艺术设计进行结合，提高教学水平。另外，教师一定要根据实际情况制定教学方案，为学生未来的发展道路着想，充分激发其创新思维；还可以根据学生的多元化思维开展与艺术设计有关的活动，并鼓励学生积极参与到其中，在学生之间多沟通、交流，使艺术设计教学能够顺利开展，同时也能提升学习效率。

2.2 新媒体用于教学管理

新媒体技术一问世就得到了广泛的应用，教育事业也不落后，将其应用到了高校的艺术设计专业的教学中，同时其可以在大数据的基础上让学生更好地收集信息。当前，新媒体技术已经渗透到了教学各个领域中，比如考勤、作业以及讲评等，这些都可以在信息化的环境中完善。此外，其还可以与微信、云课堂、微课、慕课等互联网服务进行结合，教师在网络上发布教学课程，学生可以通过微信来查询课程，把碎片化的知识整合，对学生进行专业的授课，云课堂的开发为学生的学习带来的极大的便利。

2.3 指向新的设计方向发展

在新媒体的背景下，扩大了艺术设计存在与发展的空间，在一定程度上影响着其理念、方法以及内容。不仅如此，教师要想更好地开展教学活动，那么可以围绕着优化学生设计理念的目的，创新教学模式，让其更加全面地掌握艺术设计的方法，还可以适当的引导学生跨领域的设计，以此来提高艺术设计教学的质量。

2.4 开发新数字教学资源

自新媒体技术开发与应用以来，社会上一切可用的资源发生了巨大的变化，其必须要采用数字化的教学资源和创新性的教材，充分利用微课与慕课，激发出学生学习的兴趣，满足其对学习生活中的趣味性需求。比如教师在进行授课时，可以以奥运、环保以及新年等为主题，展开话题讨论，让学生能够自主收集艺术设计的资源，激发其创新思维，从中获取更多的设计灵感与创作方向。

3 结语

综上所述，随着社会的发展，我国的科学技术突飞猛进，信息时代已经来临。目前，信息技术已经成为我国艺术设计的主要工具，在新媒体的环境下，对艺术设计专业的学生要求一定要具有新媒体思维，充分利用互联网进行学习，开阔思维，并且还要以智能化的手段来学习专业技能，使其能够明确艺术设计专业的内涵。不仅如此，还可以将互联网技术代入高校的学习中，让艺术设计专业的学生能够在新型思维理念下学习，以此来提高学习效率，为以后的社会道路奠定基础。

参考文献：

[1]  闫青青.新媒体对高校艺术设计专业教学的影响和作用[J].传媒论坛,2019(22).

[2]  曹晔华.新媒体环境下科技传播人才的素质模型建构与高校创新培养研究[D].中国科学技术大学,2015.

作者简介：黄文娟（1981—），女，湖南益阳人，硕士研究生，国家二级美术师，研究方向：环境艺术设计、绘画方面。

（作者单位：长沙环境保护职业技术学院）